3. Исправьте ошибки, связанные с употреблением прямой и косвенной речи.
Объясните, чем вызваны эти ошибки.
1. Он говорил, что тяжёлый случай со мной приключился, что я в пути
совсем измотался. 2. Меня с где я раньше учился? 3. Он сказал, что
я буду бороться. 4. Прохожий с у меня, что где находится твой дом.​

Есть у меня один друг, и настолько он хорошо умеет выпутываться из всяких ситуаций, ему хоть море по колено! Он очень добр, про таких обычно говорят "и мухи не обидит", в этом плане он как две капли воды похож на моего брата. Обычно, мой друг всегда очень медлительный, я часто говорю ему: "Ну давай, не тяни кота за хвост!" Ещё он часто витает в облаках и из-за этого редко слушает на уроках. Он никогда не будет плясать под чужую дудку - слишком уж горд для этого. Мой друг не любит обман и злобу, особенно, ради своей выгоды, поэтому не станет водить кого-то за нос или садиться кому-то на шею. Мы с ним дружим уже очень давно, и все говорят нам: "Вы такие хорошие друзья, прям не разлей вода!"

1)шарнир , подвижное соединение двух деталей механизма , друг к другу под углом 2)микрофон , прибор звуковые колебания в электричестве , для передачи звуков на Расстояние. 3)Гроза , атмосферное явление бурной конденсацией водяного пара и электрическими разрядами.

Объяснение:

запятыми выделять причастный оборот, так как главное слово стоит перед причастным оборотом. причастный оборот это причастие с зависимыми словами .если главное слово стоит после причастного оборота ,запятая не ставится . Надеюсь