3. Найдите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания при обращении:
1. Степь широкая, степь безлюдная, что ты так смотришь пасмурно?
2. Вам бабушка и вам, милые сестры, я привёз подарки.
3. Шуми, шуми, послушное ветрило.
4. Примите, древние дубравы, под тень свою питомца муз.
4. Найдите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены):
1. Оказывается за этой звездой скрывается новое звездное небо.
2. Остапу казалось был на роду написан битвенный путь.
3. Это место казалось ему наилучшим выражением русской природы.
4. Что же оказывается?
5. Вводное слово «одним словом» выражает:
1. Порядок мыслей
2. Источник сообщения
3. Степень уверенности оформления мыслей
6.Найдите ошибку в оформлении вводного слова:
1. Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэллы?
2. По словам, капитана до ближайшего порта остается два дня пути.
3. Платок был отличный и, наверное, стоил копеек сорок.
4. Но, по слухам, какая-то часть упорно сражалась под Каменском.
7.В каком предложении для оформления вводного предложения следует использовать скобки (знаки препинания не расставлены):
1. В Дарьяльском ущелье пишет один путешественник так узко что чувствуешь тесноту.
2. Король его ласкает и говорят подмогу обещал.
3. Вы я думаю привыкли к этим великолепным картинам.
4. Однажды вечером это было в мае сидел я дома один.
8.Найдите ошибку в оформлении вводного предложения:
1. Ведь я как вам, известно, из рядовых.
2. Вот у меня, я думаю, получше глаза.
3. Душа моя, я помню, с детских лет чудесного искала.
4. Он меня, вы знаете, очень уважает.
9.Найдите ошибку в оформлении междометия:
1. Ах, вы здесь не один! .
2. О, только дайте греться у огня!
3. Чу, за тучей прогремело, принахмурилась земля
4. Увы как северное лето, был мимолетным гостем он!
1. Не засыпай старого колодца, пока новый не выкопан.
2. По Каме, около устья, тянулись вереницей такие длинные плоты, что нельзя было увидеть их конца.
4. Какая цена знаниям мудреца, если он не прощает не знающему.
5. Это письмо написано в несколько приёмов, так как пишется оно рано утром во время приёма больных.
6. Мёрзлая земля стала оттаивать, потому что стали прогревать солнечные лучи.
7. Чтобы разбудить моего спутника, мне пришлось растолкать его.
8. В несколько часов вещи были собраны, так что можно было уезжать.
9. Хотя усталость брала своё, сон всё не шёл, а в голове плавали обрывки каких-то нелепых мыслей и образов.
10. Лишь только рассвело, мы начали собираться в дорогу.
ответ:1) В это время батюшка нанял для меня француза мосье Бопре, которого выписали из Москвы вместе с годовым запасом вина и прованского масла. - Придат.предложение относится к сущ-му француза (мосье Бопре) в главном: француза (какого?) которого выписали из Москвы вместе с годовым запасом вина и прованского масла. Это СПП с придаточным определительным, так как придаточное предл. относится к сущ-му, отвечает на вопрос какого? и определяет значение сущ-го.
2) Вдруг в то ущелье, где уж свернулся, пал с неба сокол с разбитой грудью, в крови и перьях.Придаточ. предл. относится к сущ. УЩЕЛЬЕ в главном: в ущелье (какое? которое?) где уж свернулся. Это СПП с придаточным определительным, так как придаточное предл. относится к сущ-му, отвечает на вопрос какое? и определяет значение сущ-го.
3) удивительное, 4) раннее, повела, выводок, на степных, просторах,произрастали 5) облачко, тяжело, росла, постепенно, облагала
6) синеватой, сливался, ничто не шевелилось
В этом упражнении все предложения СПП, с придаточным определительным.
Объяснение: