3. пиши правильно. ои е после шипящих в корне, суффиксе, окончании.тонкая ж..рдочка, зеленый луж..к, на чуж..м языке, деш..вый товар, искуснымскрипач..м, спелый ж..лудь, свинц..вые тучи, небольш..й снеж..к, длинная беч..вка,завитая ч.лка, в чуж..й шапч..нке,неуклюжий медвеж..нок,красивый ш..лк,ч..рствый хлеб, средчайш..й монетой, тяж..лая ноша, ч..рная кош..лка, легкий ч..лн,крепким морозц..м,ландыш..вые капли, ж..сткая щ..тка, пуч..к укропа, чугуннаяреш..тка, пушистый бельч..нок, кривой ш..в, ч..порный вельможа, тихий ш..рох,ш..лсврач..м,спелый крыж..вник, городские трущ..бы, честным товарищ..м,коварный полуш..пот, ш..ковая терапия, ож..груку, мокрое ш..ссе, ж..сткий диван,неровный ш..в, древним летописц..м, ч..ткий ответ, маж..рное настроение, отц..вскийнаказ, серьезная уч..ба, чуж..го края, плюш..вый медвеж..нок, испеч..шь пирог,образц..вое поведение, грош..вый выигрыш, скромная прич..ска, жалкая душ..нка,парч..вый халат, вмолодц..ватый вид, намеренный подж..г, крепкая беч..вка,дремуч..м лесу, забавная собач..нка, вещ..вой меш..к, камыш..вый кот, маленькаякниж..нка, ветхая одеж..нка, сбереж..т здоровье, ж..лтый крыж..bник, теч..треч..нка; выч..ркивать из списка, ч..тное число, чистенький воротнич..к, трудолюбивыйж..нглёр, щ..лкать зубами, на ближайш..й станции, страдать от обж..рства, блестящийпятач..к, вкусный ш..колад, известный уч..ный, вкусный крыж..вник, ситц..ваякош..лка. страшный ч..рт, замерзн..шь без распаш..нки, алыч., вый компот, зелёные..рты, кожаный ремеш..к, отдыхать за рубежом, свеж..нький творож..к, майская лка.
по мере развития сюжета вещь обретает все больше черт живого существа и подчиняет себе волю героини. сюжет развивается по нарастающей. сначала действия олечки розовой вызывают смех, но по мере того, как воротник "укреплялся и властвовал" , все больше чувствуется страх перед ним. человек отходит на второй план, а вперед выдвигается ничтожная вещь, обретающая смысл символа. но финал рассказа возвращает все в привычное русло: вещь в конце концов обращается к роли, которая отведена ей изначально (воротник потерялся) .
-ты знаешь, что в нашей школе много спортсменов?
-конечно, я даже подумываю тоже заниматься спортом!
-ты что! ? наобарот надо убедить кого либо бросить спорт!
-нет, ты не прав. спорт-хороший способ знакомиться с людьми на разных соревнаваниях и прочих спортивных мероприятиях.
-а если же ты потянешь мышцу, будет болеть сильно!
-да, но это мне повысить выносливость, укрипить мышцы.
-ты будешь вымотан и измождён!
-и опять ты прав, но чаще всего измождённым бываешь если занимаешся рискованными спорта!
-нет, это дело не по мне!
-разве ты не хочешь быть частью команды, быть сильнее и смелее?
- но у меня не получиться!
-всё получиться если захотеть и поверить в свои силы!
-ты прав, я тоже буду заниматься спортом!