3. Сравните два текста. Выявите их сходства и различия по следую
следующему плану
)
)
1. Тема и идея.
2. Ключевая мысль.
3. Языковые средства.
4. Настроение.
5. Песня-первоисточник/песня-аналог.
Э.Рязанов
Е.Рябцева
У природы нет плохой погоды -
«У природы нет плохой погол
Каждая погода благодать.
Дождь ли, снег ли, талая вода.
Дождь ли снег - любое время года Я люблю любое время года,
Надо благодарно принимать.
И каприз природы - не беда,
Отзвуки душевной непогоды,
Для одних нет лучшего, чем осень
Для других - цветение весны.
В сердце одиночества печать
и бессонниц горестные всходы
Я ж люблю небес высоких Надо благодарно принимать.
И тогда, когда они темны.
Мне мила гроза над летним лесом.
Смерть желаний, годы и невзгоды -
С каждым днём всё непосильней кладь, Заморозки первые в ночи.
Что тебе назначено природой
И когда по городу и весям
Надо благодарно принимать.
Осень листья треплет, намочив.
Смену лет, закаты и восходы,
Мне отрадны холода и стужа,
И любви последней благодать,
В них есть прелесть чистой белизны,
Как и дату своего ухода
Я люблю, когда в весенних лужах
Надо благодарно принимать.
Солнечные зайчики видны.
У природы нет плохой погоды,
«У природы нет плохой погоды».
Ход времён нельзя остановить.
Как в калейдоскопе смена лет,
Осень жизни, как и осень года,
Вечная изменчивость природы
Надо, не скорбя, благословить.
Новый на душе оставит след.
2.Дополнение - вопросы косвенных падежей, обстоятельство- где, когда, куда, откуда,почему, зачем и как, определение - какое, какая, какие.
3.Обстоятельство – cобытие, факт, сопутствующие чему-л. , связанные с чем-л.
Там приведен пример:
«Выяснить на месте обстоятельства происшествия» .
Что значит выяснить обстоятельства? То есть узнать, когда оно произошло, где, как и т. д.
Вот в зависимости от вопросов может быть обстоятельством
4.Оно дополняет , тоесть украшает.Медведь строит берлогу. Медведь и строит предикативное ядро. Строит( что?) берлогу. Берлогу дополнение.
Насекомоядные – отряд млекопитающих. Самые древние и примитивные из плацентарных млекопитающих. Длина тела от 3 до 45 см. 7-8 семейств, около 300 видов. Распространены широко (отсутствуют в Австралии и почти во всей Америке). К насекомоядным относятся щелезубы, тенреки, ежи, землеройки, кроты и др.
(Энциклопедический словарь)
Объяснение:
1. Научный стиль.
Сфера применения – научная литература. Задача речи – описание животных.
2. Основные стилевые черты: обобщенное, бесстрастное, строгое высказывание.
3. В тексте есть логичность, точность, отвлеченность, отсутствие эмоциональности. Используются глаголы несовершенного вида настоящего времени, краткие причастия