3)среди предложений 1-6 найдите сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных. напишите номер этого предложения. (1) «сейчас будет «жик»! » - объяснил степка своей наставнице, которая с мигреневой болью воспринимала детский шум и нетерпением ждала, когда кончится ее дежурство. (2) откуда она приехала, степка не знал. (3) да разве его могло интересовать, что одни едут на крайний север строить, другие – вырабатывать северный стаж на пенсию, за коэффициентом. (4) но приметилась воспитательница интерната в поселке своей нелюдимостью, не доверяла чистоплотности ягушек и малиц, остерегалась бывать в семьях тундровиков. (5) нелегко оленеводов и рыбаков собрать в интернат на родительское собрание, но приход в свой дом – чум – почитают. (6) а если учитель начинал говорить к тому же на их родном языке, то становился не меньше как румой – другом, которому при случае подарочек надо сделать. 2)2. определите виды придаточных в сложноподчиненном предложении. какой тип подчинения представлен в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными? а чтобы не дразнили нищим, он [носопырь] притворился коровьим лекарем, носил на боку холщовую с красным крестом сумку, где хранил стамеску для обрубания копыт и сухие пучки травы зверобоя (в. белов). 1. неоднородное соподчинение придаточных: к главной части присоединяется придаточная часть цели и придаточная определительная часть. 2. неоднородное соподчинение придаточных: к главной части присоединяется придаточная часть цели и придаточная часть места. 4)4. выписать из текста предложения с параллельным (неоднородным) подчинением. начертить схемы каждого предложения. что же действительно заключается в этом, казалось бы, привычном для всех понятии дружба? если говорить по-научному, то дружба - это бескорыстные взаимоотношения между людьми, которые основываются на общих симпатиях, интересах и увлечениях. настоящий друг всегда рядом, плохо ли нам, хорошо ли. он никогда не попытается воспользоваться вашей слабостью в своих целях и всегда придёт на , когда он так нужен. он не только в беде, но и искренне порадуется в минуты счастья вместе с вами. но, к сожалению, подобные отношения постепенно сходят на нет. бескорыстная дружба понемногу становится пережитком друзья сейчас для нас - это люди в том или ином вопросе, или те, с кем можно неплохо провести время. на деле же, если у кого-то из якобы близких друзей случается кризис, друзья куда-то испаряются до тех пор, пока этот кризис не пройдёт. эта ситуация знакома практически каждому. одним словом, выгодная дружба стремительно вытесняет дружбу бескорыстную. мы должны помнить, что многие проблемы, кажущиеся грандиозными и пугающими, без особого труда можно решить, если рядом есть надёжные друзья. дружба даёт уверенность в завтрашнем дне. она делает человека смелее, свободнее и оптимистичнее, а жизнь его теплее, интереснее и многограннее. верная дружба духовно объединяет людей развитию в них стремления к созиданию, а не разрушению.
б) -ост-, -ист-: глазастый, губастый (с оттенком разговорно-стилистическим), бугристый, голосистый, глинистый, тенистый и т.д.; суффиксы продуктивные, образуют много слов в научном и производственно-техническом стилях речи;
в) -н-: водородный, железный, лесной, понятный и др.; суффикс продуктивный; суффикс -н- активно используется в настоящее время при образовании прилагательных от существительных на -ота (частотный, высотный) и на -ость (вероятностный, вязкостный, жидкостный, мощностный); такие прилагательные имеют специализированное, терминологическое значение;
г) -онн-, -енн-: традиционный, искусственный, чувственный и др.; суффиксы достаточно продуктивные, образуют прилагательные от основ существительных;
д) -тельн- и -льн-: питательный, плавательный, строительный, доильный, дождевальный, сушильный, и др.; суффиксы очень продуктивные, особенно при образовании (от глаголов) профессионально-технических терминов;
е) -л-, при которого образуются главным образом отглагольные прилагательные: беглый, возмужалый, прелый, спелый и др.; суффикс продуктивный;
ё) -к-, -ск-, -инск-, -енск; -еск-, -овск; -ическ-, -ческ-: верткий, шаткий, меткий, робкий, январский, институтский, мытищинский, пензенский, студенческий, переводческий, педагогический и др.; суффиксы достаточно продуктивные;
ж) -ов-, -ев-: классовый, камышовый, подростковый, ольховый, биржевой, ситцевый; суффиксы продуктивные. Суффикс -ов- часто используется при создании терминологических и профессиональных слов (коготковый, языковый, колпачковый, мальчиковый).