340. Спишите, вставляя неопределённые местоимения с приставкой не в нужной форме. Подчеркните их как члены предложения, укажите падеж.
B
У ЭТОГО
царстве, В
государстве поселился
что очень нужно было королю. Как-то раз король приглашал к себе
было
ц​

 2 - ваятель - это скульптор
 3 - официозный - значит полуофициальный,  исходящий хотя и от правительства, однако без его ответственности, а также от частного, но хорошо осведомленного лица
 4 - арабески - это узор, орнамент, рисунок, живописное или скульптурное изображение
 5- юродивый - глупый, чудаковатый человек, безумный, от роду сумасшедший
 7 - меркантильный - излишне расчетливый человек, претендующий на собственную личную выгоду
 8 -  степенный - рассудительный, серьезный, солидный
10 - утрировать - преувеличивать, вдаваться в крайности

1.Все слова языка образуют его словарный состав или лексику. 2.Большинство слов имеет лексическое значение , то есть тот главный смысл, о котором мы думаем , когда произносим слово. 3.Существует несколько объяснения лексического значения слов. 1) КРАТКОЕ ТОЛКОВАНИЕ чаще всего используется в толковых словарях:ущелье -узкая и глубокая расщепление в горах. ГОРНОЕ УЩЕЛЬЕ. 2) ПОДБОР СИНОНИМОВ ( близких по лексическое значению слов) тоже уточнить значение слова,вспомнить и другие слова с таким же значением: УЩЕЛЬЕ-ТЕСНИНА , КАНЬОН. 3)ПОДБОР ОДНОКОРЕННЫХ СЛОВ понять,почему именно так назван предмет: УЩЕЛЬЕ-ЩЕЛЬ,ЩЕЛОЧКА,РАСЩЕЛИНА. 4)РИСУНОК объясняет лексическое значение слова . Такой приём знакомства с новым словом часто используется в книжках ,адресованные маленьким детям, а также в книгах , где разъясняются значения редко употребляющихся слов.