346А. Прочитайте отрывок из романа "Школа жизни" Сабита Мука-
нова.
Меня (не) удержимо влекли веселый нрав и чудесное искусство
Мухаммедкали. Как он играл!
Особенно нежно и задушевно звучала его домбра ночной порой.
Вспоминаю безлунную ночь, когда в глубоком сне давно уже притих
аул. В этот час из (не) большой кибитки музыканта доносится мело-
дия знакомой песни и захватывает душу. А
Если в такую ночь вы проберетесь в кибитку Мухаммедкали, он
совсем (не) заметит вас, не оторвется от своей мечты, (не) окликнет
вошедшего, а будет продолжать игру, извлекая из струн трогатель-
ные и волшебные звуки. А вошедший молча сядет у порога и будет
внимать музыке, растворяя в ней свою душу. С детства знакомая пес-
ня успокаивает тебя, наполняет сердце (не) изъяснимой и кроткой
радостью.
Я сам пережил (не) мало таких ночей и под обаянием домбры
Мухаммедкали предавался прекрасным мечтам. (Не) повторимы эти
ночи! (По С. Муканову)
246Б. Сформулируйте основную мысль текста. Какова роль первого и последнего абзаца в выражении основной мысли?
Найдите предложение с деепричасным оборотом ​

Писатель показывает, как один, казалось бы, незначительный случай может повлиять на всю жизнь человека, сделать его старше, изменить его. писатель ставит в рассказе важные нравственные вопросы, заставляя читателя задуматься о дружбе и долге, честности и правдивости, об истинной доброте и человечности. иногда мы совершаем поступки, за которые бывает стыдно, в которых боимся признаться. как важно, чтобы рядом в такие минуты оказались люди, для которых добро, доброта, прощение - не просто слова. рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности» . но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой. но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь бабушку… » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» .

Вечер теплый и такая тишина словно должно что то случиться. И вот начинают шептаться между собой деревья, потемнело небо, из-за ветра стали шуршать кусты. Вместо похожих на мягкие подушки облаков приплыли темные тучи. Сначала пошел лёгкий, совсеим слегка моросящий дождик. Но в то время я гуляла с друзьями, и мы не сталди обращать на это внимания. И как-то совсем моментально пошёл сильный ливень. Я пришла домой, переоделась из мокрой одежды в домашнюю, и моментально села согреваться с теплым чаем.