368 Прочитайте рассказ девочки. Выпишите количественные числитель-
ные вместе с существительными, к которым они относятся. Опреде-
лите падеж. Проверьте себя по «Вашему
Мне одиннадцать лет. Зовут меня Айгерим. Я живу в посёлке
Кумарал. Дорога в школу дальняя - два километра. Дорога туда
и обратно домой четыре километра. Но я люблю ходить в шко-
лу пешком.
От нашего посёлка до Алматы тридцать километров. В город
мы ездим на автобусе

С надёжным врачом, со старательной ученицей, о ловком спортсмене, прежнюю подругу, об умелом мастере, за метким стрелком, у аккуратной девочки, со строгом юношей, о проворном школьнике, со старшим братом, о младшей сестре, с хорошим товарищем, об опасном наводнении, белом пушистым снегом, в ясный зимний полдень, с фиолетовым оттенком и глубокими синими тенями, становится лиловато – пепельным, снег кажется розовым, золотым, ранний весной, благородные и сильные люди, в берёзовый роще, ярко – синие звёздочки листья, с больным сыном, с лучшим другом, спуск в широкую зелёную долину, залиты весеннюю водою

Общение - обмен мнениями людей,

неподдельно заинтересованных в точке

зрения друг друга.

Сообщение - то, что сообщается, известие.

Воздействие - действие, направленно

на кого-что-либо с целью добиться

чего-нибудь, внушить что-нибудь.

a) общение: здороваться со старшими,

поделиться летними впечатлениями с

товарищами, обсудить с ними маршрут;

б) сообщение: отвечать урок, сделать доклад

в кружке, объяснить задачу отстающему,

дать сведения о местности;

в) воздействие: сделать замечание

нарушителю дисциплины, пригласить ребят

в поход, возбудить интерес к какому-либо

делу, разбудить воображение или фантазию.