4. Укажите предложение, в котором не нужна запятая перед союзом и.
А) День разгорался и на знойно сверкающую воду было больно смотреть.
В) Гроза была обложная и гремело со всех сторон.
С) Лето было сухое знойное и ледники в горах начали таять.
D) Почвенная вода лежит глубоко и колодцы к лету пересохли.
Е) Караван вышел из береговой тайги краем горы и уперся в овраг.
5. Укажите сложноподчинённые предложения.
А) В глазах темно и замерла душа.
В) Охотники скидывали свои мешки и усаживались на сочную траву под которой ощущалась влажная трава.
С) А кругом царит тишина только слышно шуршание сухих листьев.
D) Смеркается надо вовремя вернуться домой.
Е) Не только близкие поздравили именинника но и друзья подготовили сюрприз.
6. Определите тип придаточного предложения. У стадиона, куда один за другим подходили участники соревнований, в этот день было особенно оживленно.
А) Придаточное предложение времени В) Придаточное предложение определительное
С) Придаточное предложение условия D) Придаточное предложение места
Е) Придаточное предложение сравнительное
7. Сложноподчиненное предложение с придаточным обстоятельственным сравнительным
А) С реки доносились какие-то звуки, словно тихо охала чья-то могучая, тоскующая грудь.
В) Ночью, если не было боя, актеры устраивали концерты и спектакли на маленьких полянках в лесу.
С) Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить людей, но и быть любимым.
D) Любовь к груду необходима для того, чтобы построить на земле свободную, счастливую жизнь. Е) Поцелуи с обеих сторон были так сильны, что у обоих (Чичикова и Манилова) весь день почти болели передние зубы.
8. Укажите, какое значение имеет придаточная часть в данном предложении: На третий день он подошел к начальнику и с когда будет плавка.
А) Значение места В) Значение цели С) Изъяснительное значение
D) Определительное значение Е) Значение времени
9. Найдите бессоюзное сложное предложение:
А) Назначение каждого человека - развить в себе всё человеческое, общее и насладиться им.
В) Всегда он был бледен, худ, подвержен С) Шум, брань, мычание, блеянье, рёв - всё сливается в один нестройный говор.
D) Луна стоит над прозрачной горой, неверным светом залита окрестность.
Е) Наша задача завтра - не отразить атаку, а уничтожить ядро армии.
10. Укажите бессоюзное сложное предложение, в котором нужно поставить точку с запятой.
А) Облака затянули небо и оно потеряло свою яркую голубизну.
В) Павел чувствует чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки.
С) Назвался груздем полезай в кузов.
D) Зазеленели дубы и островерхие пихты вековые липы развесив свои кудрявые кроны закрывали небо.
Е) Вновь я посетил тот уголок земли где я провел изгнанником два года незаметных.
11. Укажите БСП с отношениями следствия.
А) Льется теплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.
В) Время красит, безвременье старит. С) Стоял теплый день, в лужах купались воробьи.
D) Мир строит – война разрушает. Е) Мелкий дождик сеет с утра – выйти невозможно.
понимается описание любого места, где живет человек: деревня, поселок, город, улица, двор, площадь. Основа описания - перечисление предметов, характерных для данного места, и описание этих предметов. При описании местности нужно уметь находить «исходную точку зрения». Например, вы смотрите с пригорка вниз на город и его окрестности.
При описании местности можно использовать следующие словосочетания и слова: недалеко, в нескольких шагах, чуть поодаль, недалеко, вблизи, напротив, комплекс многоэтажных домов, новая планировка, ажурные арки мостов, живописные уголки и т.д. Глаголы лучше употреблять в одном времени, они должны рисовать предмет: раскинулся, вытянулся, тянется, возвышается, прячется. Глагол можно и опустить: рядом лес, вдали купол церкви.
Как же приятно после длительной поездки возвращаться домой, в то место где детство, где знакома каждая улица, дом, и где, выйдя на улицу можно увидеть родные лица.
Поселок, в котором я живу находиться за городом, поэтому воздух здесь чистый и приятный. Поселок полностью озелененный, деревья не растут наверно только в полях, там растут подсолнухи. Весной, когда всё расцветает, можно пройтись по тихим улочкам и насладиться приятным ароматом весны.
Мой дом находится рядом с железнодорожной станцией. Очень часто тут по направлению к базе металла на очереди стоят составы груженых вагонов. Рядом с ней расположен переезд, через который рано утром жители выезжают на работу и вечером заезжают обратно. Окна моего дома выходят как на железнодорожную дорогу, так и во двор. У нас очень уютный двор, по центру расположились две деревянные скамейки и столик, а вокруг растут красивые цветы. Немного правее от клумбы с цветами детская площадка, там стоят две качели и песочница. И если посмотреть в левую сторону нашего двора, то там можно увидеть большое дерево грецкого ореха, куст сирени и рядом небольшую ёлочку, которую посадили жители нашего дома совсем недавно, зимой мы её наряжаем, и она становится самым главным украшением нашего двора.
Моя самая любимая улица Центральная. От начала и до конца улица застелена ровным асфальтом, справа расположен тротуар, вдоль которого растут сосны. А по левой стороне улицы растут деревья каштана. Раньше они росли возле каждого дома, но сейчас их осталось очень мало, так как они мешают жителям домов и многие эти деревья срезают. Но от этого улица не перестает быть красивой, перед своими дворами люди сажают много красивых цветов, декоративных кустов, выстраивают различные клумбы из камней, и украшают садовыми статуэтками. Особенно эта улица красива зимой, когда всё засыпано белым-белым снегом.
Но самое красивое место это аллея к школе. Вдоль тротуара растут молодые березки, яблони, различные кусты которые подрезают и придают им разные формы. Подходя к школе можно увидеть большую красивую клумбу с цветами и памятник воинам Великой Отечественной Войны, а вдоль забора растут ели. За школой расположен большой стадион. На нем две футбольные площадки, разные по площади, а также турники, брусья и другие спортивные тренажёры.2 вариант
Я только что вернулся из лесу. Мы с бабушкой часто ходим за ягодами в соседний лесок. Мне очень нравится это занятие, так как я получают огромное удовольствие от увиденных пейзажей.
Мы встаем в 6 утра, пьем чай и выходим. Идти нам недолго — первая поляна открывается перед нами примерно через 10 минут. В 6 утра здесь пахнет по особенному — свежестью, влагой и ромашками. В это время солнце только-только встало и трава переливается под первыми лучами. Полянка очень красивая, она простирается метров на 700. Трава здесь достаточно высокая, местами она уже вытоптана. Если знать места, то на полянке можно найти целое ведерко земляники- она тут очень вкусная.
Кругом так тихо-тихо, городскому жителю это в диковину. Вдали еле слышна кукушка. Она так медленно ку-ку-кает , как будто сама только проснулась. Если на минуту остановиться и прислушаться, то можно уловить звуки маленьких полевок и крысок. Они быстро-быстро бегают по зеленой траве.
Дальше мы идем в небольшой лес, который спрятался сразу за полянкой. Если придти чуть раньше, то трава тут совсем еще мокрая от росы, а между стволом многовековых сосен еще виден белый утренний туман. В глубине леса совсем темно, но мы туда не пойдем. На окраине леса растет шикарный орешник.
Звуки в лесу уже совсем другие -тут все живет и дышит. Вот дятел старательно долбит по дереву, а белочка быстро перепрыгивает с дерева на дерево, а если прислушаться, то можно заметить, как на ветвях птенцы радостно чирикают встречая маму.
Если совсем повезет, то вот в этом кустике можно встретить зайца-русака. Он там часто прячется со своей семьей.
Мы аккуратно идем по узенькой проложенной тропке, чтобы не мешать жизни леса. Примерно минут через 5 мы находим нужный нам орешник. Орехи тут всегда очень вкусные. Собрать нужно ведро и можно будет возвращаться домой.
Источник: Сочинение на тему Описание местности 6 класс