4. Вставьте в предложения пропущенные знаки препинания при однородных членах предложения и обобщающих словах, запишите схемы предложений.
(3 6.)
1. В Сибири на Дальнем Востоке в Средней Азии всюду растут новые города. 2.
Приближение весны чувствовалось всюду в поле в лесу на реке. 3. Ни столба ни стога
ни забора ничего не было видно.
1.
2.
3.​

В художественной литературе прямая речь - неотъемлемая часть повествования. Она является средством создания характера персонажа, формирует в нашем сознании портрет героя. Лишь большие мастера своего дела могут написать литературное произведение с чувствами без прямой речи. Прямая речь придает некий подсознательный оттенок словам. Она может выразить не только внешние, но и внутренние переживания героя. Эмоциональная окраска слова играет большую роль в понимании скрытого смысла текста. Чтобы распознать мораль текста или по крайней мере его смысл требуется разговор, в котором человек выкладывает частичку себя. Лишь большие мастера своего дела могут написать литературное произведение с чувствами без прямой речи. Прямая речь придает некий подсознательный оттенок словам. Она может выразить не только внешние, но и внутренние переживания героя.

1Долго было слышно, как он шагал туда, где светиться огонек, чтобы поведать людям о своем счастье. ( Последовательное) 
2Когда она спрашивала о чем-нибудь, то  заходила вперед, чтобы видеть мое лицо.( неоднородное)
3Медведь так полюбил Никиту, что когда он уходил куда-то, зверь тревожно нюхал воздух.( последовательное)
4Отец с жаром и подробно рассказал мне: сколько водится птицы и рыбы, сколько редится всяких  ягод, сколько озер, какие чудесные растут леса. ( однородное).
 5.НО прежде чем закончить этот день, я стал свидетелем разговора, который мог иметь отношение к завтрашнему визиту Чичерина в Петровский парк.( неоднородное)