4. Запишите алгоритм рассуждения при определении

переходности непереходности глаголов в тетрадь для опорных конспектов.

a) Найти глагол в предложении.

б) Установить, возможно ли дополнение при нём.

да

нет

непереходный глагол

Определить падеж (поставить во кого? что?).

В.п. (P.=B.)

любой другой, кроме В.п.

непереходный глагол

г) Установить, есть ли предлог.

нет

переходный

есть

глагол

непереходный

ГЛАГОЛ

Это текст повествование. Петя и сорока Варя. 3 части.                                     1. Петя жил на дачею Однажды в сад прилетела сорока.Птица важно расхаживала по дорожкам. Они никого не боялась.                                     2.Мальчик назвал сороку Варей. Варя садилась Пете на плечо,смело приближалась к кошке Мусе.
Кошка с любопытством разглядывала птицу.                                        3. Скоро Петя,Муся и Варя подружились.
Приближалась осень.                                                                                        2-я часть выражает главную мысль.

Почему нужно соблюдать режим дня? Я давно задаюсь этим вопросом. Ведь намного же проще ложиться спать, когда захочется, обедать, когда проголодаешься. Но я, пожив долгое время без режима, понял, что он необходим! Когда ты соблюдаешь режим, твои мысли находятся в порядке, ведь ты знаешь что и когда делать. Благодаря ему ты все успеваешь. Твой организм привыкает к нему. Когда ты соблюдаешь режим дня, у тебя даже появляется намного больше свободного времени, нежели когда ты делаешь все в беспорядочной последовательности.
Соблюдайте режим дня, друзья, и вы убедитесь, что он просто необходим в нашей в жизни!