(474Б. Что вы чувствовали, читая это стихотворение? Почему до войны герой не ценил то, что имел? Что заставило его по-другому по-
смотреть на свою жизнь? Почему он пишет, что, несмотря
на разделяющие километры, мама с ним рядом? Почему на войне так
важно благословление матери? Как людей меняет война, какие каче-
Ства у них проявляются? Составьте диалог, темой которого является
письмо и в котором участвуют два человека Солдат, написавший
письмо, и его однополчанин.​

Дремлющий щенок, бродят, снежинки таят, стелющаяся береза, выкачанная нефть, студенты трудятся, беспокоящийся, сеющий, строятся роты, помнящий детали, заблеют ягнята, пассажиры дремлют, волнующийся, , ненавидящие обман, орехи хорошо колются, зависящий, верящий людям, гонящий зайца, видящий, лелеющая малыша, колеблющийся, расклеевший, враги каятся, надеявшийся на удачу, они мыслят, пилящие дерево рабочие, жалящие пчёлы, моющее средство, они построят, молят о , колющееся растение, они полют грядки, воркующие голуби, друзья вышлют, строящийся дом, дорогостоящее лекарство, вытирает, торопящийся на урок, вертится, ссорятся, греется на солнце, посматривающий на нас, воющий волк, поспевающая рожь, славящийся трудом, они щурятся, экономящий время, покоящийся на кладбище, листья колеблются.

Каким бы было человечество, не появись когда-то наука? Наверное, мы не слишком бы отличались от животных. Мне кажется, что наука стала для человека, как вида. У нас нет острых клыков, защищающей от холода шерсти и наши желудки не переваривать траву. А это значит, что единственный выжить — это придумать что-то, что защитит от холода, голода и нападений хищников. Скорее всего, так и родилась наука.

На протяжении всего своего существования человечество сталкивается со многими проблемами. Это не только голод и войны, но и необходимость освоения новых территорий, добычи полезных ископаемых и многое другое. И каждый из нас решает за день тысячи мелких задач, например, покупает еду в магазине, рассчитывает, сколько денег нужно на поездку куда-то. Мы не задумываемся над этим, но ежеминутно мы пользуемся достижениями науки. Математика в расчетах, химия создала для нас чистящие средства, физика дала толчок к появлению сотовой связи. И так можно продолжать бесконечно, потому что все, что нас окружает, создано наукой.

Что такое наука? Мне кажется, что наука — это желание человека все знать, создавать что-то новое на основе знаний, делать жизнь лучше для себя и окружающих. И у каждого из нас есть возможность внести свой вклад в науку. Мы получаем знания от родителей, в школах, институтах, и постоянно применяем все на практике. Кто-то станет ученым и будет ставить опыты, стремясь изобрести то, что принесет пользу. А кто-то будет создавать инструменты для этих опытов, заботиться о здоровье людей, воспитывать детей, обеспечивать порядок на улицах и многое другое. Для развития науки важен каждый из нас.

Конечно, не все достижения науки идут на пользу человечеству. К примеру, вряд ли стоило изобретать атомную бомбу или заниматься разработкой бактериологического оружия. Но тут проблема не в самой науке, а в том, насколько порядочные люди ею занимаются и контролируют новейшие достижения. Каждый из нас должен понимать, что получая научные знания, мы должны использовать их только во благо.