475. Выразительно прочитайте предложения. Составьте их схемы. Определи-
те подчинения придаточных (однородное, неоднородное, последователь-
ное или комбинированное).
1. Моряки хорошо знают, что море прекрасно только тогда, когда у него
есть берег (В. Солоухин). 2. На север летела стая, туда, где снега, растаяв,
наполнили звоном воздух, где ждали родные гнёзда (В. Карпенко). 3. Ког-
да он подъезжал к заднему двору, Егорушка напряг своё зрение, чтобы
получше рассмотреть его (А. Чехов). 4. В воздухе, куда ни взглянешь, кру-
жатся целые облака снежинок, так что не разберёшь, идёт ли снег с неба
или с земли.​

1. Моряки хорошо знают, что море прекрасно только тогда, когда у него есть берег.

[   ], ( что ),  (когда ) - Последовательное подчинение

2.На север летела стая, туда, где снега, растаяв, наполнили звоном воздух, где ждали родные гнёзда.

[   ],  (где ),  ( где )  - Однородное подчинение

3. Когда он подъезжал к заднему двору, Егорушка напряг своё зрение, чтобы получше рассмотреть его.

(Когда), [   ],   ( чтобы ) - Неоднородное подчинение

4. В воздухе, куда ни взглянешь, кружатся целые облака снежинок, так что не разберёшь, идёт ли снег с неба или с земли.​

[  ,( куда ни ),  ] ( так что ),   (ли  ) - Комбинированное подчинение