49. 1. В книге ю. Дмитриева «Если посмотреть вокруг...» есть глава, ко- торая называется «Родители
посвящена эта глава? Прочитайте отрывок из неё. Назовите его тему и
хорошие и плохие». Как вы думаете, чему
основную мысль. Озаглавьте текст.
Коала
это медведи, живущие в Австралии. Сами они величи-
ною метра в полтора, а детёныши у них рождаются совсем крошеч
ные, в несколько сантиметров длиной. С таким медвежонком, ко-
нечно, не походишь по земле, не полазаешь по деревьям. С ним бы
спокойно сидеть где-нибудь в берлоге.
Но у коалы нет берлоги
почти всю жизнь проводят они на де-
ревьях. Детёныша же сажают в образовавшиеся на животе из скла-
док кожи сумки, но скоро ему в сумке становится тесно, и он пере-
бирается на спину матери. Крепко уцепившись за её густой мех,
медвежонок сидит неподвижно, меняя положение лишь тогда, ког-
да проголодается. Так на спине матери этот, в общем-то уже взрос-
лый, медвежонок путешествует по деревьям. И лишь когда ему ис-
полняется три года, когда он достигает полуметрового роста, а
весит не меньше восьми килограммов, он покидает спину матери.
2. Определите: тема текста, который вы прочитали, широкая или узкая по
отношению к содержанию главы?
3/ Назовите связи предложений первого абзаца, выпишите
средства связи.
4. Подберите текст о коале из вашего учебника биологии. Сравните эти
тексты. Определите их стили. Есть ли различия в лексике и синтаксисе дан-
ных текстов?
и ответе на вопросы
-Привет Миша, представляешь сегодня шёл в магазин за хлебом. Магазин от моего дома находится примерно в двух шагах, ну близко в общем, сам знаешь. Ну так вот иду я такой к магазину, и вот уже протягиваю, руку чтобы открыть дверь, а из магазина в тот момент вылетает собака, ободранная, худая такая И сносит меня с ног! Я естественно падаю, упал ещё так больно прямо на копчик, до сих пор синяк. Я с трудом поднимаюсь и вижу эта собака за меня прячется и выглядывает на кого-то, я смотрю куда она смотрит, а она смотрит на продавщицу нашу- Веруньку. Та стоит, проход в двери загородила своими габаритами и шипит на собаку, а собачка то лишь подвывает. Потом Верунька на меня злой взгляд бросила, пробурчала что-то и в магазин обратно запихнулась. Мы с собакой на улице стоим и переглядываемся. А на улице то холодно -28 вот мне собаку и жалко стало. Я её себе забрал. Вот сейчас её помыл, подстриг и чай пью вместе с ней, с колбасой бе хлеба, хлеб то таки не купил
Задание 1. Проанализируйте деловой телефонный разговор. Выделите смысловые части телефонного разговора. Внесете ли вы коррективы в реплики собеседников? Что изменится в случае внесения корректировок?
А. - Алло?
Б. - Здравствуйте, это кафедра?
А. - Да, кафедра. А что вы хотите?
Б. -Скажите, это кафедра физики?
А. - Да, что вы хотите?
Б. -Можно узнать, когда будет преподаватель Ахметов А.А.?
А. - Сегодня… после обеда.
Б. - Это когда?
А. - С трех до шести вечера.
Б. - Ладно
Задание 2. Составьте телефонный разговор в соответствии с предложенной ситуацией. Выделите смысловые части телефонного разговора. По окончании каждого разговора проведите их анализ.
Ситуация № 1.Вы позвонили своему сокурснику, чтобы узнать расписание учебных занятий, на звонок ответила его мама.
Ситуация № 2.Вы позвонили в деканат, чтобы узнать, когда начинаются учебные занятия и имеется ли их расписание.
Ситуация № 3.Вы позвонили студенческую поликлинику, чтобы узнать, когда принимает врач Оспанов А.О.