5 класс разобрать каменка,исчезающей темени,добрые призраки,весенних дней,короткий момент.
пример:Выделить словосочетание из предложения.Найти главное и зависимое слова, указать, какими частями речи они выражены, поставить во от главного слова к зависимому.Определить тип словосочетания (глагольное, именное или наречное).Определить подчинительной связи (согласование, управление, примыкание) и указать, чем она выражена (окончанием зависимого слова, окончанием и предлогом
Мальчишки рано утром спешат на урок. Школа находилась в другом селе, поэтому им надо было собираться спешкой. В это время под окном бегает Жучка, она ждет своих друзей - кошку Муську и собаку Карла. Когда они пришли в школу им сказали, что учительница уже сидит в классе.
Пришедши домой оба заметили: пора уже кататься на ледяной горке. Санки и лыжи готовы в поход. А после хлопот их всегда ожидал теплый визит бабушки Сидорова (одного из мальчиков). Там всегда тепло и уютно, топится печка. Легкий дымок вьется из трубы. Замечательные сельские вечера.
Сверхмодная одежда.
Никто не знал кем он был на самом деле.
Сверхранние сорта винограда.
2.Антон- мой земляк.
Березняк-это березовый лес.
Вдали виднеется серость.
Работник отказывается уйти в отпуск.
У нас очень много комнатных растений.
3.Бездарный,но плодовитый писатель.
Мне подарили очень хороший подарок.
Мы играли в футбол впятером.
Неизбежное положение.
Я присмотрела себе красивое платье.
4.За моим окном виднеется пятиэтажное здание.
Родители мне дали шестьсот рублей.
Летом мы поедем смотреть водопады.
Моя тетя купила двухкомнатную квартиру в центре города.
Мой дедушка был лесорубом.
5.Ростов-на-Дону расположен в Краснодарском крае.
Во время ливня можно укрыться плащ-палаткой.
В моем селе растёт мать-и-мачеха.
Всегда хотела побывать в Санкт-Петербурге.
Мы учили научно-технологические термины.