5 КЛАСС ряд слов, в котором есть лишний глагол. Выпиши его и определи, почему он лишний:
раскладывать, узнать, идти, стеречь
Спотыкаться, беспокоиться, думать, жечь
увидеться, держаться, гореть, подводить
Глагол
в ряду лишний, так как он относится к(-о)
1. Старая дружба в огне не говорит и в воде не тонет.
Смысл в том, что ее нельзя разрушить.
2. Не по словам судят, а по делам.
Смысл пословицы - говорить можно что угодно, но важно только то, что ты делаешь.
3. Калач тем и хорош, что горяч.
это также,как дорога ложка к обеду. Горячий хлеб всегда вкуснее
4. Учить-ум точить.
Нужно пополнять знания или повторять их, тогда будет развита память.
Чем больше знаний имеет человек, тем он умнее.
5. Без букв и грамматика не учатся и математке
Не зная азбуки ты не научишься читать и не сможешь даже задачу прочитать
6. Без уенья нет уменья.
Ни одно дело, даже самое легкое, нельзя выполнить, не проявив терпения
7. Маленькое дело лучше большого безделья.
Человек, который бессмысленно тратит своё время на безделье, ничего в жизни не добьётся и ничему не научится, его никто не будет уважать
В рассказе Виктора Петровича Астафьева "Фотография, на которой меня нет" речь идет о 30-х годах. Ребятишки, запечатленные на фотографии, выглядят "бедновато, слишком бедновато". В школе нет ни парт, ни скамеек, ни учебников, ни тетрадей, ни карандашей. Фотографирование воспринималось как "неслыханно важное событие".
Но под пластом бедности - материальной и духовной - живет и пробивается наружу другое, что не дает душе очерстветь и что делает человека стойким перед лицом испытаний.
2.Почему автору памятна фотография, на которой его нет?
Заглядывая в далекие годы своего детства, рассказчик находит там высокие нравственные ценности. "Деревенская фотография - своеобразная летопись нашего народа, настенная его история". Заурядный случай, происшедший с деревенским мальчишкой писателю поставить вопрос о непреходящей исторической памяти народа.