5 класс СОР русский язык 4 четверть текст:
Куталки-Мы приближаемся к Стране ватных одеял. Жители страны –куталки, хорошие ребята, только очень простуды боятся. Кутаются, на воздухе мало бывают, -сообщила Ворона. -Давайте зайдём к ним, -предложил Петька. В этот момент калитка приоткрылась,и путешественники увидели симпатичных, но очень закутанных человечков.-Ай-я-яй! –закричали куталки. -Вы же простудитесь! Разве можно так легко одеваться?!Вот сейчас простуда вас схватит!И тогда Петька прочиталкуталкам лекцию на тему «Как бороться с простудой».-Известно, что чаще всего простуда прилипает к человеку слабому, незакалённому. А что такое быть закалённым? Это значит не бояться ни жары, ни холода. Лучшее средство против простуды –зарядка. Глубоко вздохните и –раз –развели руки в стороны. Если простуда стоит рядом, вы при этого упражнения ловко даёте ей по шее. Она сразу отлетит. Простуда может притаиться сзади и спереди. В этом случае против неё действует другое упражнение. Со всей силы машем руками вперёд и назад. Вы попадёте простуде прямо в нос.Куталки зашевелились, начали сбрасывать тёплую одежду.Петька продолжал:-Три главных правила закаливания. Первое –одеваться по погоде, не кутаться. Второе –дружить со спортом. Третье –обтираться прохладной водой или принимать прохладный душ.-Ладно, мы пошли принимать водные процедуры, -сказали куталки.-Ничего, скоро привыкните. Даже понравится. Главное –простуда сама будет вас, закалённых, ​

Вася работал на огороде спустя рукава.родители поставили на ноги сына, и теперь он живёт самостоятельно.она чувствует себя на катке как рыба в в я несколько таких предложений для примера. поезд должен прийти с минуты на минуту.  с такими каши не сваришь.  брат был вне себя от ярости.  на репетиции певец сорвал голос.  в это раз мальчики вернулись с с пустыми руками.  егор сидел ни жив, ни мертв, ожидая наказания.  храни в тайне то, что я тебе сказал.  у моего дедушки золотые руки.оде.ученик прочитал книгу от корки до корки.  

суммативного оценивания за 1 четверть по предмету « язык»

письмо - 25 минут

слушание и говорение проверяется отдельно (2-3 минуты на каждого обучающегося)

количество - 24

вариант состоит из 3 , требующих развернутого и краткого ответов первое направлено на проверку слушания и говорения, второе – на чтение и третье – на письмо.

слушание и говорение

1

прослушайте текст 2 раза и перескажите близко к тексту от лица местного жителя.

местные жители полупустынных и пустынных зон казахстана замечают значительные изменения в климате.

они говорят, что весна приходит на 2–3 недели раньше, чем 5-10 лет назад. сократились площади выпаса скота, исчезли многие кормовые растения. лето стало невыносимо жаркое, а зима холодной.

вода во многих колодцах высыхает.

пятнадцать лет назад на этом месте был двор, усаженный кормовой растительностью. сегодня на месте дома можно встретить только песчаный бугор.

двадцать лет назад из-за забора был виден камыш высотой 3 метра, а сейчас - песчаные бугры высотой от 2 до 3 метров.

пески продолжают наступать на дворы жителей. под песками уже зарыто 5 дворовых поселений. озеро постепенно пересыхает, в результате чего вдоль береговой линии образуются мощные солевые накопления.

эта площадь может быть безвозвратно утеряна уже в считанные годы, покрывшись песками.

чтение

2

прочитайте текст, выполните

конь в казахской традиции

конь в казахской традиции занимает свое особое почетное место. это связано с тем, что казахский народ всегда был кочевым. в бытовой жизни кочевников среди четырех разновидностей животных конь всегда ценился выше других и занимал свое особенное место. «лев – царь зверей, конь – царь скота», «крылья батыра – конь», «неудачливого джигита выручает удачливый конь»,- так говорят народные поговорки. казахи уважительно называли их «мудрым животным».

есть группа обычаев и поверий, связанных с конем, которые тесно переплетаются с человеческой жизни.когда мальчику исполняется три года, седлают коня, ребенка начинают обучать верховой езде. в день, когда ребенок садится на коня, собираются все люди аула. также есть поверье, что грива и хвост лошадей оберегают от злых духов, бесов и опасностей. существует традиция к колыбели ребенка привязывать волосы из гривы и хвоста лошадей.

ответьте на вопросы:

1. о чём этот текст?

2. почему именно конь занимал особое место в жизни казахов?

3. как отношение к коню отразилось в фольклоре? примеры.

4. какие обычаи и поверья казахов связаны с этим животным?

письмо

3

представьте, что вы собираетесь написать письмо другу, проживающему в другой стране. в письме вы хотите рассказать о традициях и обычаях своего народа. составьте сложный план своего письма