5. посмотрите на график, прочитайте комментарий к нему.
оценка на основе климатической модели и данных наблюдений
with human effects
observed
temperature (°f)
56-
natural forces only
1900
1950
2000
year
observations
е . models using only natural forces
models using both natural and human forces
observations — наблюдения
natural forces only — только природные факторы
natural and human forces- природные и человеческий факторы​

1-й абзац начинается: "Вводные слова и словосочетания, выражающие эмоциональную оценку сообщения, придают речи экспрессивную окраску и поэтому часто употребляются в живом общении людей и в художественных произведениях",-писала Ирина Борисовна Голубь, и невозможно не согласиться с ней. 2-й и 3-й абзац, нужно приводить примеры из текста, а посл.абзац это вывод, в нем можно всегда вот это: Таким образом, используя лексику русского языка и опираясь на знание грамматического строя, автор расширяет наши понятийные границы и тем самым раскрывает свою мысль.

   Сочинение с заголовком "Ура!Гол!" предлагаю составить так:
   Мы с ребятами решили поиграть в футбол. В качестве команды противников мы выбрали товарищей из соседнего двора. Итак, команды были сформированы. Началась настоящая борьба за место победителя.
   К сожалению, наша команда проигрывала со счетом 0:1. Но тут мой друг Петька неожиданно пошел в атаку, и забил гол. Нашей радости не было предела. Все закричали: "Ура, гол!" Игра закончилась, победила дружба. Все были счастливые, довольные и очень уставшие.