5. Прочитайте текст, выделяя границы предложения. Спишите,
вставляя пропущенные буквы.
Пришла в...сна в лес дерев...я надели 3...лёный наря... звонко
П...ЮТ Птицы на полянке расцв...ЛИ яркие цв...ты.
• Подчеркните основу каждого предложения.
• Из последнего предложения Выпишите словосочетания.
Объяснение:
В каких словах на месте пропуска нужно писать букву е?
Пр..ломить Пр..скверный Пр..бинтовать Пр..поднять Пр..скучный Пр..ступление
2 Из предложения выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением «присоединения».
Она приняла душ, залила рану перекисью водорода, приклеила пластырь и, прихрамывая, пошла завтракать.
(Н. Щербатюк.)
Введите ответ:
3 Из предложений выпишите слово, в котором приставка имеет значение, близкое к приставке пере-.
Увы, опыты пришлось прервать. Переключились на что-то менее пахучее, но не менее интересное. Разговоры про удивительные эксперименты не утихали долго.
(С. Зернес.)
Введите ответ:
4 Слово, данное в фонетической транскрипции, запишите в соответствии с правилами орфографии.
По двадцать человек сидят вдоль бортов, управляя этими крыльями, а вместо паруса над лодкой поднят [пр′иагро́мный′] шар, наполненный горячим воздухом.
(Е. Арсеньева.)
Введите ответ:
5Установите соответствие между написанием гласной в приставке и её значением.
присоединения.прибавить. приближение .прикасаться. близость к чему-либо.пренеприятный. неполное действие. пригород .высокой степени качества или действия. придумать. значение близкое к приставке пере .прикупить.действие доведенное до конца.преображать.совершение действия в чьих-либо интересах.прилететь.
6В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква?
Пр..открыть, пр..своить, пр..шить Пр..нарядиться, пр..хорошенькая, пр..ползти Пр..частный, пр..знательный, пр..образование Пр..ступный, пр..мкнуть, пр..мерзкий
7 Вставьте пропущенные буквы.
(1) Грачи прмлетели и пр
несли с собой тепло, радость.
(И. Бунин.)
(2) Тонкие стволики пр
гнулись к земле, пр
мёрзли и ждут с часу на час освобождения.
(М. Пришвин.)
(3) До вечера предстояло провести время в пр
вокзальной гостинице.
(З. Воскресенская.)
(4) Егорушка пр
поднялся и посмотрел вокруг себя.
(А. Чехов.)
(5) Деревня затихла, пр
таилась в ожидании золотого, солнечного дня.
(С. Лем.)
(6) Пр
длинной хворостиной Мужик гусей гнал в город продавать.
(И. Крылов.)
(7) Слушая музыку, человек познаёт себя и познаёт прежде всего, что он, человек, пр
красен, рождён для того, чтобы быть пр
красным, и если в нём есть что-то плохое, то это плохое надо пр
одолеть.
Когда я был маленьким я был очень подвижным и юрким,поэтому любил играть в подвижные игры с моими сверстниками,мы играли в мяч,прятки и догонялки.Но обычные игрушки тоже мне очень нравились,самыми моими любимыми была машинка на радио-управлении и "Набор юнного шпиона",как я его называл.Этот набор мне делать всякие проказы.Я был очень дружелюбным,общительным и не таким уж проказником,какими были некоторые ребята.Да и сейчас я остался почти таким-же,только вырос!А по вечерам я любил слушать бабушкины сказки.Каждый раз сказки приобретали новый,неожиданный для меня оборот и мне казалось это просто счастьем.Я очень любил и люблю свою семью!Моё детство было чуть-ли не самым счастливым на свете,а может даже и лучше!