5. Выполните письменно задание: Спишите, вставьте пропущенные буквы. Подчеркните прилагательные (полные и краткие) как члены предложения.
В лесу мы услышали соловьин..ую трель.
Песчан..ый пляж был весь в серебрян..ых слюдян..ых бликах.
Девочка была грустна.
Ран..им утром мы отправились на экскурсион..ую прогулку по старин..ому городу.
Это открытие очень цен..о для нас
​

1) Те, которые состоят из двух или более главных члены в предложения ; 2) Те, которые состоят из двух или более главных или второстепенные членов предложения ; 3) Например, и ( чаще всех) , или ; 4) В предложении однородные определения выделяется запятыми если нет союза, а когда неоднородные - не ставится запятая ; 5) обобщающее слово - это слово или сочетание слов, который является общим обозначением для однородных членов предложения ; 6) Сначала идёт обобщающее слово затем двоеточие, потом однородные члены предложения через запятую

Порядок разбора:
|.В какой форме слово употреблено в предложении?
К какой части речи относится?

||. 1.Какова начальная форма глагола (инфинитив)?
2.Каковы постоянные признаки глагола, то есть вид (совершенный или несовершенный); переходность;возвратность;тип спряжения (|, ||, особое, разнопрягаемый)?
3.Каковы непостоянные морфологические признаки глагола: наклонение (изъявительное, повелительное, сослагательное); время *в форме изъявительного наклонения); лицо и число (в форме настоящего/будущего времени и повелительного наклонения); род и число (в форме времени и условного наклонения)?

|||. Какова синтаксическая роль слова в предложении?

Образец письменного разбора:
|. Мчится (что делает?) - гл.

||. Н. ф. - мчаться ( что делать?)
Пост.: несов. в., неперех., возвр., || спр.
Непост.: в изъяв. накл., наст. вр., 3-м л. ед. ч.

|||. Ящерица (что делает?) мчится.