5. ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ. 1. осторожно слез
2. спокойно делал
3. бесстрашно бросился
6. Запишите предложения, подчеркните грамматическую основу, укажите, чем выражено подлежащее.
1. Сытый голодного не разумеет.
2. Семеро одного не ждут.
3. Понимать – значит сочувствовать.
4. Большое окно было распахнуто.
5. Большое видится на расстоянии.
7. Написать мини-сочинение (7-8 предложений) на тему «Осень», используя в предложениях разные выражения подлежащего.
8. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните грамматическую основу, определите вид сказуемого.
1.К вечеру со..нце скл..няется за цв..тущие холмы, мгла заст..лает виноградник.
2.День в полях мя..кий и тихий.
3.Татьяна Андреевна хотела забыть о случивш..мся.
4.Небо всегда было ярким и темным.
5.Нужно разг..дать тайну этих замер..ших цветов.
6.Пр..ходит ночь, и постепе..о ож..вает сила души.
9. Синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены).
Вечерами гляжу я в окно и далекое чудится детство.
10.Укажите номера предложений, в которых следует поставить тире.
1. Ученье вот чума, ученость вот причина…
2. Самые счастливые люди невежды, а слава удача.
3. Море чудесное, синее, нежное.
4. Июнь лишь начало лета.
5. Моя солдатская шинель как печать отвержения.
6 .Но объяснение не оправдание.
7. Книги корабли мысли, странствующие по волнам времени.
8. Твои речи будто острый нож.
9. Лень есть лень, слабость есть слабость.
Крымский полуостров – жемчужина России, он представляет интерес во всех областях общественной жизни. Таврика – первое название полуострова, современное название «Крым» стало использоваться после XIII века.
В Крыму красивая природа и благоприятные природные условия, что позволило древним племенам заниматься охотой, пчеловодством и рыболовством, скотоводством и земледелием. Наличие на полуострове месторождений железной руды развиваться ремёслам, металлургии, горному делу.
В силу своих преимуществ Крым являлся перекрёстком морских дорог, соединявших различные государства. Великий шёлковый путь, проходивший через полуостров, связывал Римскую и Китайскую империи, сыграл значительную роль в жизни народов Европы, Азии и Китая.
Гуляли мы с дедушкой по лесу. Устали, решили отдохнуть и сесть на пенёк. Дедушка начал рассказывать сказку про петуха:
-- Жил в нашем селе петух Золотое Перо...
Березы склонились над нами, слушая дедушку.
Внезапно мне на лоб что-то капнуло. Неужто дождик? Я встрепенулся, поднял свой взгляд, а у берёзы кто-то сучок обломил. Вот и из ранки капал сок.
Подставили мы с дедушкой под капли ладони и стали сок собирать. Попробовал я его, а он сладковатый и пахнет сырой землей. Дедушка сказал:
-- Сок -- березкины слезы. Похоже, мимо лось и рогом сучок задел.
Из кармана дедушка достал веревку и перевязал сучок. Березка тут же успокоилась, перестала плакать. К вечеру мы вернулись и замазали рану глиной. Пусть березка живет долго-долго.