554. Напиши визитную карточку Золотого человека.
ДОМБРА
555. Прочитай выражения. Какие уникальные предметы культуры
казахов в них описаны? Почему при их описании использованы при-
лагательные рас уникальный? Какие ещё предметы ка-
захской культуры ты считаешь уникальными? Почему домбру отнесли к
Семи чудесам Казахстана?
1. Самый рас музыкальный инструмент казахов; за-
нимал почётное место в юрте.
2. Одно из уникальных сооружений казахов, без единого гвоздя; име-
ет свою символику.
Выполни морфологический разбор подчёркнутых слов.
(У) липы - имя сущ-ное, обозначает предмет
1. Н. ф. – липа
2. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
Непостоянные признаки: в ед. ч., в Р.п.
3. В предложении выполняет роль обстоятельства места (_ . _ . _ ).
Голоском - имя сущ-ное, обозначает предмет
1. Н. ф. – голосок
2. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
Непостоянные признаки: в ед. ч., в Т.п.
3. В предложении выполняет роль дополнения (_ _ _ ).
Ясо всеми своими друзьями знаком с раннего детства. игорь, алина, сергей и вафля - мои лучшие друзья, я все о них знаю, а они обо мне. игорь - мой сосед. мы одногодки и оба родились в июле. мы вместе росли, вместе играли во дворе, делились и менялись игрушками. теперь мы учимся в одном классе. игорь - надежный друг, я не помню ни одного случая, чтобы он пообещал что-нибудь и не сдержал свое слово. с алиной и сергеем я познакомился в детском саду. я помню тот день, когда алина впервые пришла в группу. она громко плакала и звала маму. я тогда отдал ей свою любимую игрушку - паяца с барабаном. так мы и познакомились. а потом мы втроем стали неразлучной бандой - алина, сергей и я. всегда мы придумывали что-нибудь необычное, например, свой особенный язык, чтобы никто чужой нас не мог понять. жаль, что мы сейчас не в одном классе. с алиной и сергеем всегда весело. и, наконец, вафля. это наш общий с игорем друг. это дворовый пес. он большой, серый и лохматый, но дружелюбный. когда он еще щенком появился в нашем дворе, мы решили его накормить, но у нас ничего не было, кроме пачки вафель. но он и от вафель не отказался, так кличка к нему и пристала. он всегда радостно встречает нас после школы, и это так замечательно. я рад, что в моей жизни есть такие друзья.