6. Прочитайте одну из сцен по ролям или инсценируйте одну из них: «Разговор с дедом», «Разговор с Цыганком», «Ученье» и т. д.
Подготовьте устное или письменное сочинение на одну из
тем: «История Цыганка», «Дедушка не злой и не страшен», «По-
чему почувствовал Алёша в бабушке близкого человека?», «Алёша
и дом Кашириных» (на выбор).​

Недавно я познакомился с сестрой моего русского друга. Сестру друга зовут Ольга. Ольга окончила филологический факультет Волгоградского государственного университета. В университете Ольга изучала французский язык и французскую литературу. Сейчас Ольга работает в школе учительницей французского языка и французской литературы.

Еще в школе она мечтала об этой профессии. Ольга интересный человек. Она

любит не только свою профессию, она увлекается классической музыкой, поет

в хоре, занимается спортом.

Ольга любит путешествовать. В году она ездила во Францию.

В Париже она познакомилась с французским студентом. Французского

студента зовут Жан. Он тоже мечтает стать преподавателем русского языка

и русской литературы. Ольга и Жан много гуляли по Парижу. Теперь они

пишут интересные письма друг другу. Они пишут письма на русском и

французском языках. Ольга пригласила французского студента в Россию. Они

надеются, что обязательно встретятся друг с другом в будущем году

Объяснение:

На счёт "хоре" я не уверенна, но вроде бы так

Крылышко - крыло + суффикс ышк,

законность - законный + суффикс ость,

скворчонок - скворец + суффикс онок,

подражатель- подражать + суффикс ель,

звездолет звезда+лет/еть + соед.гласная о,

сиреневый - сирень + суффикс ев,

бесприютный - приют + приставка бес + суффикс н,

несчастный - несчастье + суффикс н,

космический - космос + суффикс ическ,

побеспокоить - беспокоить + приставка по,

умываться - умывать + постфикс ся,

разбежаться - бежать + приставка раз + постфикс ся,

подтаять - таять + приставка под.