Мы ходим в школу, учимся читать и писать, начинаем “дружить” с книгами. что может быть занимательнее, чем чтение хорошей книги? читая, попадаешь в таинственный и волшебный мир, переносишься в далекое прошлое или будущее. наша учительница говорит, что книги отвечают на многие наши вопросы, заставляют думать и сопереживать героям. я люблю читать книги современных авторов: распутина, белова, астафьева; они рассказывают о наших сверстниках, показывают, как поступают в той или иной ситуации, какие проблемы встают перед ними. мне нравится герой рассказа валентина распутина “уроки французского”. писатель показывает одаренного мальчика, которому сложно живется. поражает сила воли ребенка. меня поразила фраза мальчика, что он не представляет себе, что можно прийти в школу, не выучив какой-то урок. а что делается сегодня в школе? многие месяцами не делают , надеются на товарищей, соседей по парте, что те дадут списать, на контрольной. книг много, они учат нас наукам, ориентироваться в жизни. я люблю читать книги, это в учебе.
Кукушкина- дополнение выраженное местоимением (кого? Винительный падеж)
на улице - обстоятельство места (где?)
Я - подлежащее выраженное местоимением,
несомненно - обстоятельство, выраженное наречием
Принял бы -сказуемое (условное наклонение), выраженное глаголом,
Его- дополнение выраженное местоимением (кого?),
За - предлог,
Старого - определение, выраженое прилагательным,
Китайца - дополнение, выраженное существительным (кого?)
(Повеств., невоскл., простое, двусост., распр., полное, осл. Однородными сказуемыми (встретил, принял бы)