63. как лучше отправить текст: «воробей», «франт», «какой нарядный! »? определить в первом абзаце средства связи предложений. спешите первый абзац, расставлять пропущенные запятые. из второго и третьего абзацев выпишите слова с вставленными орфограммами, объясните их выбор. ​

1. В. красивЕе; (красИвее)
2 Б. железная воля, лёгкий характер, золотая осень
3 В. сыночек, дружочек,  молоточек
4 Г. на солнцЕ, в колыбелИ, в окончаниИ, в пламенИ, на деревЕ
5 А. утиНый, румяНый, ветреНый
6  В. НЕвысокий мужчина; НЕдоуменный взгляд; НЕчаянная радость
7 Б. с обЕИМИ девочками
8 А. обозначающими лиц женского рода;
9 Г. 50. (ПЯТЬДЕСЯТ) 
10  Б. неопределённое;
11 В. кто-либо, какой-то, что-нибудь
12 В. Ему не  с  кем было посоветоваться.
13 А. изучать, держать, брить;
14 Г. хотеть, бежать.
15 Б. Лес зашумел, застонал, затрещал.

Одолеть, выстоять стоя, угрожать угроза,расколоть раскол, поглощать глотка, раскалить накал, угодить угодник,угадать догада,обвенчать, извинить,вообразить образ,задрожать дрожь,освежать свежесть,преподавать,притеснять тесно, честолюбие, чистоплотный,частотность,покаяние, объединение, жалеть,долина долы, увлечение,чародей чары,удесярить
вентилятор,возрождение, кристалл, лапта,газон,молекула, прославлять,спортокиада, воплотить,стипендия,тренировать, фиолетовый, впечатление, батарея,балкон, завинтить,витрина,информация,магазин,вестибюль, поликлиника,палисадник, конфорка, традиция,дизентерия, винегрет, иждевенец,, коморка.
шерстка, жолуди, пшенная каша,зажжон, челн, жердочка