7. Укажите глагол 1 спряжения.

1) видеть 3) спать

2) стелить 4) дежурить

8. Какое сочетание слов не является словосочетанием?

1) Пишет письма 3) В читальном зале

2) Мальчик рисует 4) Читает вслух

9. Укажите лишнюю конструкцию.

1) Пришла весна. 3) Смотрит в окно.

2) Вечереет. 4) Люблю березку русскую.

10. В каком предложении неправильно найдено сказуемое?

1) Лес стал красивым.

2) Клён раскрасил листья ярко.

3) Листья — осени подарки.

4) Его листья расписные, ярко-красные, резные.

Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы "что делать", "что делать", а здесь, я например, таких не вижу. Может быть, ты перепутал(а), наверное,нужно поставить их неопределенную форму:<br />прочитать/читать/прочесть (что делать?/что сделать?)<br />сочинить/сочинять (что сделать?/что делать?) <br />мечтать (что делать?)<br />проплыть/проплывать (что сделать? что делать?)<br />вышивать/вышить/шить (что делать? что сделать?)<br />отдать/дать (что сделать?что делать?)<br />удивить/удивлять (что сделать? что делать?) <br />выбирать/выбрать ( что делать? что сделать? )<br />размышлять (что делать?)<br />

Мне очень понравилось произведение Л. Н. Толстого "Детство". Некогда, когда я читала его раньше, мне не совсем был понятен смысл данной книги, но сейчас я с полной уверенностью могу заявить, что это одно из самых лучших творений этого великого писателя.

Произведении рассказывается о жизни маленького Николеньки Иртеньева. Он жил беззаботным мальчишкой, пока его отец не забрал вместе с собой в Москву. Раставание с матерью - вот самое тяжёлое испытание для ребёнка. А весть о её смерти - сокрушительный удар. Николенька едва успел с нею проститься, сколько слёз было пролито, но её уже не вернуть. С этого события закончилось детсво ребёнка, начались суровые будни действительности. Весь мир, некогда им нарисованный, погряз в сумраки ночи.