7. В каком(-их) предложении(-ях) есть однородные обстоятельства?
1) (5) Собачка всегда облает гостя, а то ещё и за ногу тяпнет.
2) (21)Лидия ругала Мальку два дня, на третий Бежит она домой не останавливаясь, деловито, ни на что не
оглядывается.
4) (4) Бывало, к Лидии никто не ходил гулять, даже по праздникам.​

8.Укажите предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания.

1) Она стояла, /слегка запрокинув голову/ и /щурясь от яркого света/.

3) В эту минуту отворилась дверь, и в комнату, /робко озираясь/, вошла девушка.

// границы дееприч.оборотов.

9.Поставьте знаки препинания

Моя собака, /безудержно лая/, бросилась в сторону двери.(

Бросаясь в огонь и воду они, /ничего не боясь людские жизни.

Солдаты все шли вперед, /воюя за Родину и за народ/.

Не смыкая глаз ни на миг женщины шили рубашки.

/Любя свою страну/, он все же переехал за границу, /в сердцах проклиная себя за это/.

Ученики, /заняв свои места в классе/, приступили к выполнению заданий.

// границы обособляемых деепричастных оборотов.

10. Раскрыть скобки!

Негодуя*, не обессилев, не истолковав, не болея, не хотя, не глядя, ненавидев*, не видя, недомогая*, не волнуясь, невзлюбив*, не играя, не веря, не прыгая, недолюбливая*.

Дано правописание НЕ с деепричастиями.

*Деепричастия, которые без НЕ не употребляются или имеют приставку недо- (в значении неполноты).

Моя мама работает ведущим юристом в организации, которая занимается грузоперевозками. В этой профессии она уже 11 лет. В течение этих лет работала в сфере страхования, жилищной сфере, транспортной сфере и иных направлениях.

Вот что рассказала мама о своей работе.

Я считаю, что есть несколько профессий, которые были и будут востребованы в деловом сообществе всегда, например – юрист. Специальность «юриспруденция» объединяет несколько юридических профессий. Это судья, прокурор, адвокат, следователь, нотариус, юрисконсульт, то есть, профессиональные возможности юриста распространяются на специализированные структуры, т.е. судебные, правоохранительные органы, структуры юридических услуг, а также на общие управленческие и хозяйственные структуры. Выбранная мной профессия дает мне возможность людям, подсказывать им пути решения и выхода из самых сложных ситуаций. В детстве я мечтала стать учителем. Сказать, что моя мечта не сбылась, я не могу, так как именно выбранная мной профессия позволяет совместить мое призвание с моей мечтой.