8. определите функционально-смысловой тип речи текста: комната оказалась небольшой. маргарита увидела широкую дубовую кровать со смятыми и скомканными грязными простынями и подушкою. перед кроватью стоял дубовый на резных ножках стол, на котором помещался канделябр с в виде когтистых птичьих лап. в этих семи золотых лапах горели толстые восковые свечи. кроме этого, на столике была большая шахматная доска с фигурками, необыкновенно искусно сделанными. на маленьком вытертом коврике стояла низенькая скамеечка. был еще один стол с какой-то золотой чашей и другим канделябром, ветви которого были сделаны в виде змей. в комнате пахло серой и смолой, тени от светильников перекрещивались на полу. 1)описание 2)повествование с элементами описания 3)повествование 4)рассуждение 9. определите функционально-смысловой тип речи текста: тройка мигом проскочила по переулку и оказалась на cпиридоновке. сколько иван не прибавлял шагу, расстояние между преследуемыми и им ничуть не сокращалось. и не успел поэт опомниться, как после тихой cпиридоновки очутился у никитских ворот, где положение его ухудшилось. тут уж была толчея, иван налетел на кой-кого из прохожих, был обруган. злодейская же шайка к тому же здесь решила применить излюбленный бандитский прием − уходить врассыпную. регент с великой ловкостью на ходу ввинтился в автобус, летящий к арбатской площади, и ускользнул. 1)описание 2)повествование с элементами описания 3)повествование 4)рассуждение 10. определите функционально-смысловой тип речи текста: синяя вода кажется густою, как масло, винт парохода работает в ней мягко и почти бесшумно. не вздрагивает палуба под ногами, только напряженно трясется мачта, устремленная в ясное небо; тихонько поют тросы, натянутые, точно струны, но — к этому трепету уже привык, не замечаешь его, и кажется, что пароход, белый и стройный, точно лебедь, — неподвижен на скользкой воде. чтобы заметить движение, нужно взглянуть за борт: там от белых бортов отталкивается зеленоватая волна, морщится и широкими мягкими складками бежит прочь, изгибаясь, сверкая ртутью и сонно журча. 1)описание 2)повествование с элементами описания 3)повествование 4)рассуждение 11.определите функционально-смысловой тип речи текста: да, получить популярность легко. удержать ее трудно. и настоящие певцы по-прежнему редки. эта легкость вхождения в искусство песни коварна. первый успех, возникающий, скорее, от благосклонного отношения к молодости, может создать впечатление возможности беззаботного существования на эстраде, необязательности поисков и труда. а без труда и поисков искусство чахнет, даже если человек обладает незаурядным дарованием. 1)описание 2)повествование с элементами описания 3)повествование 4)рассуждение
9) 3
10) 1
11) 4.