9.2 напишите сочинение-рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: « ли аисты счастье? все
счастливые скажут вам, что, конечно, приносят. но особое слово на этот счет скажет вам человек, неподвижно лежащий возле
окошка».
в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, ваши рассуждения.
приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, такая работа оценивается нулём .
сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
ответ:Сочинение по картине П. П. Кончаловского « Сирень в корзине» .
Передо мной картина П. П. Кончаловского «Сирень в корзине» . Наверное никто из художников не написал столько полотен с изображением цветов, сколько создал их П. П. Кончаловский. Самым любимым его цветком была сирень.
На картине изображен свежесрезанный роскошный букет сирени. Видно, что грозди у сирени тяжёлые, душистые, от них идёт ароматный запах.
Автор на своей картине изобразил сирень разных цветов и оттенков: лиловую, тёмно-красную, белую, розоватую. В центре букета - большая ветка белой жемчужной сирени. Рядом с ней грозди бледно - розового и лилового цвета. Верхушку букета обрамляют пышные тёмно - красные грозди. Они как веер, а между ними виднеются белые, голубоватые фиолетовые ветки.
Листья на ветках выглядят по - разному. Внизу и вверху слева они тёмно - зелёные; в середине и справа - светло - зелёные с золотистым оттенком.
Корзина сплетена из ивовых прутьев. Она как - будто обнимает и поддерживает ветки сирени.
На заднем плане картины серо-коричневый с желтоватым оттенком фон. На этом фоне хорошо выделяются яркие, насыщенные цвета, которыми написана сирень.
Хочется долго смотреть на этот великолепный букет сирени и любоваться им. Такую прекрасную картину не мог написать равнодушный к природе человек. Видно, что художник очень любит родную природу, восхищается её щедростью и красотой.8 лет назад
Объяснение:
Правописание гласных в корнях с чередованием зависит:
от ударения (клон-кл`ан);от суффикса -А-, следующего за корнем (кос-кас);от исключений (плов-плав);от согласного в корне, следующего за гласным (скак-скоч);от лексического значения слова.От лексического значения слова зависят корни мок-мак, ровн-равн.
3. Промокнуть, вымокну, размокнуть (в значении впитать влагу в корне пишется -О-); макать, примакивать, обмакнуть (в значении погружать в жидкость в корне пишется -А-).
4. Подровнять, выровнять, сровнять (в значении ровный, гладкий в корне пишется -О-); уравнение, сравнение, приравнивать (в значении ровный, одинаковый в корне пишется -А-).
Корни ве- и ви- не относятся к корням с чередованием. В значении завиваться, крутиться, расти корень ви- (развивать). В значении подчиняться ветру корень ве- (развеваться).