9. Расставь по местам части предложений из книги «Занимател слов в предложениях.
ка». Запиши. Подчеркни подлежащее и сказуемое. Покажи стрелками связь
Малыши
Огурцы
Дети
Раки
Волки
Щуки
растут на грядке?.
играют в прятки?.
дремлют под корягой.
в цирк бегут ватагой.
плавают по дну.
Воют на луну.
Рассмотри картинки. Правильно ли художник изобразил предложения из
упражнения?​

Телесный - от телесА. В смысле множественное от слова тело). Тростник - потому что тросТь. Тягостный - тягость. Ужасный от ужас, Т там нет. Чудесный - чудеса, Т не пишем. Шестнадцать, потому что шесТь. Яростный - ну тут как Тягостный, от слова яросТь.

316. Бескорыстный (корысть) , безынтересный, гласный, доблесТный от доблесть, жалостный, живописный, известный, интересный, искусный(да, от искусство, но Т здесь не надо!) корысТный, лесТный от лесть, ненавистный, ненастный, небесный, опасный, победоносный, прихвасТнуть (называли когда-то хвасТуном друга? ), редкостный, согласный.

Объяснение:

Надеюсь, хорошо обЪяснила)

1 предложение: однородные дополнения язык,песни,сказки,танцы,книги() - относятся к слову любит ,вопрос что, часть речи - существительные? 2 предложение: однородные сказуемые: живет, не тужит(двумя линиями подчеркнуть) Заяц что делает? живет,не тужит - глаголы, не - частица. 3 предложение: однородные подлежащие нос,уши, ноги,шубка(одной линией подчеркиваем)  - вопрос что?, существительные 4 предложение: однородные сказуемые погнались, стали кусать(двумя линиями), волчата что сделали? (вопрос), выражены глаголами