А 21. Укажите предложения, в котором оба причастия с НЕ пишутся
слитно.
А) Муму, отроду (не)бывавшая в таких великолепных покоях, очень испугалась.
// Река, (не)замерзающая всю зиму, безмолвно несет свои мутные воды.
Б) Мы увидели множество домов (не)разбросанных по берегу, а тесно
лепившихся друг к другу. //Вершины гор румянятся от солнечного блеска, а
долина еще (не)озарены.
B) Шорох ветвей раздавался отчетливо и близко, ничем (не)заглушаемый.
//Еще (не)высохшие от слез глаза заблистали радостной надеждой.
Г) Высоко в воздухе пролетит несколько уток, зазимовавших на (не)замерзших
реках. //Откуда-то доносится крик (не)уснувшей птицы.
22.Укажите словосочетание с действительным причастием
А) усеянного островами
В) потухшее пламя
Б) в занесенной избе
Г) раскрытая книга.
23.Укажите словосочетание со страдательным причастием.
А) побледневшее небо
В) закурившийся туман
Б) указанный путь
Г) заходящее солнце
24. Укажите строку, в которой все причастия с НЕ пишутся
раздельно.
A) (не)проверяемая ударением гласная, (не)умолкающий ни на минуту,
(не)рассказан
Б) (не)продуманный, (не)годующий, (не)замерзающий
В) (не)обладающий тактом, (не)дающий ответа, (не)зависимый
Г) (не)засыпающий, (не)видимый глазом, (не)возвращенный​

Валентин Распутин известный писатель. Он написал множеств поучительных произведений. Одним из них является наполненное добротой произведения "Уроки французского".

Распутин написал рассказ о бедно живущем мальчике и доброй учительнице, готовой В произведении автор заключил несколько уроков доброты, примеры нравственности и хороших людей.

Бедного пятиклассника так называемые друзья предали сразу же, после его несколько побед в детской игре. Он получил пару ударов от старшего мальчика в компании. На следующий день, придя с синяками на лице, он боялся что учительница французского все узнает и отругает его. Она и правда все узнала, что мальчику не хватает денег на еду, и что он вынужден играть на деньги. Но, мальчик получил только понимание и поддержу от учителя в свою сторону.Это и было первым уроком доброты.

Лидия Михайловна старалась ученику всеми Она отправляла посылки с едой, приглашала к себе в дом и угощала ужином, но мальчик не принял её Будучи довольно скромным, мальчишка не считал правильным принимать "подачки". Следующим уроком доброты является то, что нужно уметь принимать если ты сильно в этом нуждаешься. Но какими бы учитель не пыталась накормить ученика, тот не соглашался и возвращал все обратно.

Пойдя на риск, Лидия Михайловна предложила пятикласснику игру на деньги. Она поддавалась ему, чтобы он смогу выиграть деньги и купить молока. Однажды директор застукал их в кабинете за очередной игрой и учительница спокойно призналась во всем. Вскоре она вернулась в родной город, но о мальчике не забыла, как и он о ней. Женщина отправила мальчику огромную посылку, в ней лежали макаронны и яблоки, которые ребенок видел только на картинах.

Мальчик же, запомнил свою учительницу французского и классную руководительницу на всю жизнь. Проявления доброты Лидии Михайловны в его сторону стали бесценными для мальчика. Учитель стал воплощением гуманного человека. Произведение " Уроки французского" доказывает доброту некоторых людей, дает надежду, что гуманные люди ещё существуют. Главная мысль рассказа:нужно другим, когда они в этом нуждаются и верить в то, что тебе и не оставят одного в трудную минуту.

Источник: Сочинение Уроки доброты в рассказе Уроки французского Распутина 6 класс

Объяснение:

Объяснение:Главному герою рассказа очень повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем — его тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. То Лидия Михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не настаивает — она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые чтобы мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на «грех» — она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К сожалению, «преступление» раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из города. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие.