А) Определите и выпишите: - эмоционально-окрашенные слова, оценочную лексику;
- слова высокого книжного стиля;
- фразеологизмы, пословицы, объясните их значения;
- эпитеты, сравнения, метафоры.
6. 6. Приведите примеры использования синтаксических средств выразительности (анафора, антитеза, инверсия, риторические вопросы, восклицательные предложения, разговорных синтаксических структур).
7. Назовите предложения, выражающие эмоциональность, убедительность речи.
​

1. Повествовательное
2. Невосклицательное
3. Одна грамматическая основа (учебники составлялись)
4. Двусоставное
5. Распространенное
6. Полное
7. Осложнено однородными дополнениями

До Ломоносова - дополнение
Учебники составлялись - грамматическая основа
Красноречия - дополнение
Либо на церковнославянском, либо на латыни - однородные дополнения

До - предлог
Ломоносов - существительное
Учебники - существительное
Красноречия - существительное
Составлялись - глагол
Либо - союз
На - предлог
Церковнославянском - прилагательное
Латыни - существительное

В моей семье родственников по моему мнению зовут по их характеру, привычкам.  Вот, например, мою маму зовут Света. Для меня это имя означает свет, лучик солнца. Моего папу зовут Семён. Для меня он папа Сёма, он очень любит щелкать семечки. Мою сестрёнку зовут Мирослава. Это такое доброе имя. Мирослава для меня - мир. Мою бабушку зовут София. Это очень древнее имя. Мне кажется, что её так назвали, потому что она очень любит спать. Моего деда зовут Степан. Он очень рассеянный и все время что-то теряет.  Я считаю, сто имена членов моей семья им очень подходят!