А1 в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1. конусов 2) цепочка 3) ободришься 4) ободрала а2 в каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне? 1) ф_лиант, соприк_сновение, экз_менатор 3) благов_ление, абс_лютный, выг_реть 2) задр_жать, заг_релый, ор_гинальный 4) прил_жение, оз_рение, подск_чить а3 в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) павел петрович (не) раз брату, когда тот мучился, придумывая, как (бы) извернуться и найти недостающую сумму. 2) (по) началу романа молодого писателя трудно было судить о таланте автора, однако (в) последствиичитатели оценили его произведение по достоинству. 3) (по) началу казалось, что слова кирилла на летучке не произвели никакого впечатления, но (в) скореобнаружилось, что весь отдел обсуждает его выступление. 4) лес спит молча, неподвижно, (как) будто всматривается куда (то) своими верхушками. а4 укажите предложение, которое содержит составное глагольное сказуемое. 1. я ему в подмётки не гожусь. 3. снег так и валил. 2. учиться – увлекательное дело. 4. мальчик продолжал играть в песочнице. а5 укажите предложение, в котором не надо ставить тире между подлежащим и сказуемым. 1. маленькая собачка до старости щенок. 3. сказка песенке что сестра. 2. хозяин в поле трактор. 4. смелость силе воевода. а6 укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены.) 1) национальное зодчество отличается как ярким своеобразием так и глубокой художественной выразительностью. 2)в самые трудные и грустные минуты жизни я вспоминал пушкинские строки и оживал. 3)я подолгу бродил или по парку или по лугу или по берегу реки. 4)человек может стать и хозяином и защитником и умным преобразователем природы. а7 в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? если вы изучили звуковой состав чужого языка и его грамматику, но у вас бедный словарный запас, вы (1) вероятно (2) никогда не сможете понимать этот язык и говорить на нём. но (3) конечно (4) одни слова без знания звукового состава и грамматического строя тоже не обеспечивают владения языком. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3 а8 укажите верную характеристику предложения. стоит ли перечитывать рукописные книги, рассматривать почерневшие от времени фрески в давно заброшенных церквях? 1) простое односоставное определённо-личное предложение 2) простое односоставное неопределённо-личное предложение 3) простое односоставное безличное предложение 4) простое односоставное назывное предложение а9 в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? в опере «война и мир» (1) написанной сергеем прокофьевым по роману льва толстого (2) есть сцены (3) оставляющие поистине незабываемое (4)впечатление: первый наташи ростовой, ночь в отрадном. 1. 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3)1, 2, 3 4) 3, 4 а 10 укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) л.леонов утверждал, что патриотизм всегда пропорционален количества вложенного в него труда. 2) выпускники высших учебных заведений должны быть профессионалами, знающими основы наук. 3) не тот мудрец, кто любит поучать, а тот, кто сам не устаёт учиться. 4) на протяжении нашей тысячелетней не было ни одного исконно праздника, который проходил бы без хлеба. прочитайте текст и выполните a11 – a14; b1 – в8; с1 – с2. 1. (1)те, кто не бывал на онеге, думают, что ки́жи — это островок, случайно затерявшийся среди водных просторов. (2)знающие люди рассказывают, что на озере — ни много ни мало — 1650 островов! (3)глядя на ели и березы, отраженные в воде, на солнце, краснеющее в волнах, облака, проплывающие, словно невесомые корабли, я вспоминал пейзажи рериха, нестерова, писахова. (4)последний посвятил свою жизнь северу, был живописцем и сказочником. 2. (5)плывем третий. (6)когда вдали показалась ажурная башня гарницкого маяка, лодочник савелий васильевич сказал: — в кижи теперь многие ездят. (7)такой красоты, как у нас, нигде нет. (8)зримым подтверждением его словам на солнце заблестели золотистые главы кижского погоста. 4. (9)потом все было как во сне. (10)я прыгнул на глинистый берег и бегом побежал на встречу с деревянной сказкой, с чудом, что сотворили плотники-зодчие. 5. (11)солнце умывалось за неровной кромкой 6. (12)что такое кижи? 7. (13)две многоглавые церкви, отделенные одна от другой колокольней. (14)все из дерева. (15)двадцать две главы преображенского собора. (16)множество, множество куполов, покрытых лемехами — резными пластинками из осины, что, переливаясь на солнце, кажутся золотыми. (17)над куполами вьются чайки, и вместе с белокрылыми птицами все здание устремляется вверх, в заоблачные выси.
