1. Тема текста: осенний день (можно последние дни осени). Основная мысль: прекрасные картины, нарисованные осенью, вызывают чувство восхищения и, одновременно, чувство потаенной грусти. Словно Осень собрала всю сою природную мощь и заявила о себе перед тем, как уйти "на покой и отдых". Стиль речи - художественный. Тип речи - описание. 2. Эпитеты: золотой ( денек), сизые (озими), густой (воздух), пряный (аромат). Сравнения: Дорога мягкая, словно хороший ковер. 3. Вид связи: параллельная связь. Средство связи - синтаксический параллелизм ( это одинаковое или сходное строение предложений)
2. Какие пары слов не являются синонимами? б) быстрый, медленный; г) весёлый, грустный. 3. В каком слове все согласные звучат твёрдо? г) пароход. 4. Какой член предложения отсутствует? Мама любит разгадывать вечером кроссворды, г) определение. 5. Определи падеж имён существительных в предложении. Свежий ветер распахнул оконную раму на последнем этаже дома. б) И. п., В. п., П. п., Р. п.; 6. Определи падеж имён прилагательных в данном предложении. У новой ученицы был красивый ранец с блестящими ремнями, Р. п., И. п., Т. п.
7. В каком предложении слово надёжный можно заменить словом верный? Б. Надёжный друг всегда выручит.
8. Укажи глагол будущего времени. в) прилечу; 9. Укажи основу предложения. в) спортсмен совершил;
10. Укажи обстоятельство места. Поздним вечером мы подошли к дому товарища. б) (подошли) к дому;
11. В каком предложении ошибочно стоит запятая? Б. Нам песня строить, и жить
12. Определи правильный порядок предложений в тексте. А. Внезапно поднялся ветер и начался сильный снегопад. Б. Солнце изредка выглядывало из-за низких облаков. В. Утром после завтрака мы с братом собрались и отправились в лесопарк. Г. Пришлось прервать катание и вернуться домой. в) В, Б, А, Г;
13. В каком слове надо писать ь? в) слышиш...; 14. Какие окончания следует написать в именах прилагательных? В зимн... саду под син... куполом павильона нежн... цветок смотрится удивительно. б)-ем,-им,-ый; 15. В окончании какого глагола пишется -е? плачешь; 16. В каком глаголе пишется -ться? Б. Любишь катат...ся, люби и саночки возить.
Задание В. Запиши номера признаков имён существительных в графу А, номера признаков глаголов в графу Б.
прекрасные картины, нарисованные осенью, вызывают чувство восхищения и, одновременно, чувство потаенной грусти. Словно Осень собрала всю сою природную мощь и заявила о себе перед тем, как уйти "на покой и отдых".
Стиль речи - художественный. Тип речи - описание.
2. Эпитеты: золотой ( денек), сизые (озими), густой (воздух), пряный (аромат).
Сравнения: Дорога мягкая, словно хороший ковер.
3. Вид связи: параллельная связь.
Средство связи - синтаксический параллелизм ( это одинаковое или сходное строение предложений)
б) быстрый, медленный;
г) весёлый, грустный.
3. В каком слове все согласные звучат твёрдо?
г) пароход.
4. Какой член предложения отсутствует?
Мама любит разгадывать вечером кроссворды,
г) определение.
5. Определи падеж имён существительных в предложении.
Свежий ветер распахнул оконную раму на последнем этаже дома.
б) И. п., В. п., П. п., Р. п.;
6. Определи падеж имён прилагательных в данном предложении.
У новой ученицы был красивый ранец с блестящими ремнями,
Р. п., И. п., Т. п.
7. В каком предложении слово надёжный можно заменить словом верный?
Б. Надёжный друг всегда выручит.
8. Укажи глагол будущего времени.
в) прилечу;
9. Укажи основу предложения.
в) спортсмен совершил;
10. Укажи обстоятельство места.
Поздним вечером мы подошли к дому товарища.
б) (подошли) к дому;
11. В каком предложении ошибочно стоит запятая?
Б. Нам песня строить, и жить
12. Определи правильный порядок предложений в тексте.
А. Внезапно поднялся ветер и начался сильный снегопад.
Б. Солнце изредка выглядывало из-за низких облаков.
В. Утром после завтрака мы с братом собрались и отправились в лесопарк.
Г. Пришлось прервать катание и вернуться домой.
в) В, Б, А, Г;
13. В каком слове надо писать ь?
в) слышиш...;
14. Какие окончания следует написать в именах прилагательных?
В зимн... саду под син... куполом павильона нежн... цветок смотрится удивительно.
б)-ем,-им,-ый;
15. В окончании какого глагола пишется -е?
плачешь;
16. В каком глаголе пишется -ться?
Б. Любишь катат...ся, люби и саночки возить.
Задание В. Запиши номера признаков имён существительных в графу А,
номера признаков глаголов в графу Б.
А 1) собственное; 3), 4), 5),6), 8)
Б 2) время, 7)