Aудирование и говорение
Задание текст 2 раза. Составьте диалог 2-х друзей (подруг), которые решили сесть на
диету. Обменяйтесь мнениями по теме текста. В качестве аргументов используйте
информацию из текста и другую известную информацию по теме. Время на подготовку 2
мин., на диалог – 2-3 мин.
[10]
сколько мне лет?
Объяснение:
Роман А. С. Пушкина «Дубровский» был написан в 1832 году. В нем писатель показывает жизнь русского дворянства начала 19 века. В центре повествования находится жизнь двух дворянских семей - Троекуровых и Дубровских.
Кирила Петрович Троекуров из-за глупой ссоры решил лишить своего давнего друга Андрея Гавриловича Дубровского его имения. Оба приятеля были страстными охотниками. Но Дубровский не мог позволить себе держать хорошую псарню. Как-то раз он не смог удержаться от завистливых слов: «…псарня чудная, вряд людям вашим житье такое ж, как вашим собакам» . На эту фразу обиделся псарь Троекурова. Он сказал Дубровскому, что некоторые дворяне могут позавидовать житью собак его хозяина
Это послужило поводом к серьезной ссоре, закончившейся судебным разбирательством. Из-за этой жестокой судебной тяжбы Андрей Гаврилович сильно заболел. Он слег. Няня, ходившая за ним, решила написать обо всем сыну помещика – Владимиру Дубровскому.
Этот молодой человек воспитывался в Кадетском корпусе и теперь служил в гвардейском полку в Петербурге. Отец баловал Владимира, ни в чем ему не отказывал. Молодой Дубровский кутил, влезал в долги и мечтал о богатой невесте.
Но, узнав о страшном известии, Владимир тут же бросился в Кистеневку. На его глазах отцу становилось все хуже и хуже. И однажды, встретившись с Кирилой Петровичем, Дубровский-старший не выдержал. С ним сделался удар, и он умер.
Владимир стал считать Троекурова своим кровным врагом. Да и тот, увидев дерзкого сына соседа, продолжал войну. Она закончилась тем, что Кистеневку вместе со всеми людьми отдали во владение Троекурова.
Последний вечер в имении был для Владимира полон печали и воспоминаний. Автор часто упоминает о том, что молодому Дубровскому не хватало семьи, домашнего уюта. У него рано умерла мать, он плохо знал своего отца, но испытывал к нему большую привязанность. После смерти родителя Владимир чувствовал глубокое одиночество. В последний вечер он сел перебирать отцовские бумаги и случайно нашел письма покойной матери. Зачитавшись этими письмами, он окунулся в атмосферу семейного уюта и позабыл про все на свете.
Для Владимира была невыносима мысль о том, что его родовое имение может отойти врагам. Поэтому он принял решение поджечь дом. Герой не хотел жертв, велел отпереть все двери перед поджогом, но крепостной Архип не послушался своего барина. Из-за него в пожаре сгорели и приказные.
Дубровский забрал своих верных крепостных крестьян, к которым относился по-отечески, и ушел с ними в лес. Этот герой сделался благородным, но жестоким разбойником. Удивительно было одно – он щадил поместья Троекурова, всегда обходил их стороной. Позже мы узнаем, что уже тогда Владимир полюбил Машу Троекурову и поэтому не трогал имение ее отца.
Почему Дубровский стал именно разбойником? Не найдя защиты у закона, он решил тоже жить по неписаным правилам – правилам силы и жестокости. Но его благородная натура все-таки ограничивала героя в этом, делала его «благородным разбойником» . Я считаю, что симпатии автора на стороне Дубровского. Ведь это благородный, честный, добрый человек, умеющий любить и прощать. Он хорошо относится к своим крестьянам, видит в них не слуг, а людей. Это очень важно.
Владимир Дубровский смел и решителен. В критической ситуации он умеет быстро принимать решения и находить выход из любого положения. Вспомним хотя бы эпизод с «медвежьей комнатой» , когда Дубровский пришел в дом Троекурова под видом учителя Дефоржа.Оказавшись один на один с медведем, Владимир поборол страх и застрелил хищника. Тем самым он вызвал невольное уважение и у Троекурова.
Даже став разбойником, Владимир не преступал свои стойкие моральные принципы. В Дубровском оказалось достаточно мудрости, чтобы разглядеть в Маше Троекуровой ее самые лучшие качества, несмотря на то, что она дочь его злейшего врага. Недаром Пушкин подчеркивает все самое хорошее в Дубровском, называя его «благородным разбойником».
2. У бочки с водой я увидел (2 спр., сов.в вр., переходный) старичка, который отбивал (1 спр., несов.в вр., переходный) мне косу. (В. Солоухин)
3. Улицы села обезлюдели. (1 спр., соверш.в время) (В. Астафьев)
4. Ничто меня не мучит, не тревожит. (оба - 1 спр., несов.в., наст.вр., переходные) (А. С. Пушкин)
5. Последняя вспышка его окончательно обессилила. (2 спр., соверш.в время, переходный) (М. Шолохов)
6. А смешно, сколько лет пройдёт (1 спр., сов.в., буд.вр.), ты вырастешь (1 спр., сов.в., буд.вр.), станешь (1 спр., сов.в., буд.вр.) большим, и никогда меня больше не увидишь. (2 спр., сов.в., буд.вр, переходный) ( (Ю. Нагибин)
7. Наплачешься (1 спр., сов.в., буд.вр.), навспоминаешься (1 спр., сов.в., буд.вр., переходный), набродишься (2 спр., сов.в., буд.вр.), находишься (2 спр., сов.в., буд.вр.) по городу вдоль и наискосок, не знаешь (1 спр., несов.в., наст.вр., переходный), где находишься. (2 спр., несов.в., наст.вр.) (С. Кирсанов)
8. На востоке забрезжило (2 спр., сов.в вр.), но вокруг всё скрывал (1 спр., несов.в., пр.вр., переходный) туман. (А. Бек)
9. Но всё летят (2 спр., несов.в., наст.вр.) с ветвей обрывки летних дней. (С. Кирсанов)
10. Вы раздвиньте (1 спр., сов.в., переходный) мокрый куст — вас так и обдаст (1 спр., сов.в., буд.вр., переходный) накопившимся тёплым запахом ночи. (И. С. Тургенев)
11. От бессонницы трудом лечатся. (2 спр., несов.в., наст.вр.)