Азіргі таңда, әсіресе, жастар арасында өршіп, емі табылмай жатқан дерттің бірі-әлеуметтік желі алаңы. бүгінде әлеуметтік желілердің дәурені жүріп тұр. яғни әрбір жастың өз виртуалды әлемі бар. ол қазір көбіміздің сырымызды да, жырымызды да, барлық мұңымызды да шығаратын орта болды.тек жастар ғана емес, барлық буын өкілдері ұялы телефоннан бас алмайтыны шындық. «уақыттың бос өткені -өмірдің бос кеткені », - демекші, қазіргі уақытымыздың жартысынан көбі көгілдір экран алдында, сымсыз байланыстың шеңберінде өтіп жатыр. бесіктегі жұбатамыз деп әуен қосып, оның тыңдап, тынышталғанына қарап мәз болысамыз. психологиялық тұрғыдан қарастырсақ, ғаламтор, ұялы телефон, желі байланыстарының ға әсері өте үлкен. кішкентайынан , сергіту ойыншықтарына емес, ата-анасының ұялы телефонына ұмтылады. алғашында ол ға жай бір жарық беретін не сурет көрсететін зат сияқты қабылданса, кейіннен қызығушылығы сол темірге ғана байланады. бұл ң ой-өрісінің , қоршаған ортаны сезіп білуіне, қарым-қатынас жасауына кедергі жасайды.сонау зередей асыл әжесінің әлдиін тыңдап өскен абайлар дана болды емес пе? ал қазіргінің у-шу әуенін тыңдаған дана болары не шала болары белгісіз. тіптен қазіргі ң барлығы « мылқау» іспетті. бетпе-бет тілдескеннен гөрі, желі арқылы байланысқанды әлдеқайда оңайырақ көреді. ұялының ішіне кіріп кетіп, кештің қалай батқанын да білмей қалады. сол тек өз ұрпағын ғана емес, бүкіл заманның санасын улайды. желіде отырып, бір-бірімен сөйлескенде тілдік нормаға мүлдем мән бермейді, олар үшін бастысы түсініссе болғаны. қарапайым, « сәлем » - « слм », « не істеп жатырсың? » -« нест » деп қысқартқан болып,сөздің мазасын қашырады. ал осының барлығы тілдің шұбарланып, тіл мәртебесінің құлдырауына әкеп соқтырады. түрлі сайттарда отырып, лақап аттарды иемденіп жалған ақпараттарды таратып өздеріне рейтинг жинайды. сол арқылы желіде танымал ң қатарына кіреді. әлеуметтік желі қызығушылық па әлде тәуелділік пе? бұл сұрақтың жауабы оп-оңай табылады. әлеуметтік желі қазіргі таңда-тәуелділік. қызығушылық деуімізге болар еді,бірақ біз осыдан бірнеше жылдар бұрын әлеуметтік желі енді пайда болған кезде қызыққан едік. ал қазір біз оған тәуелдіміз. жай ғана тәуелділік емес, оның шарықтау шегіне шыққанбыз. далада, көлікте, сабақта, тіпті демалу,тынығу уақытында да ұялы телефондарын құшақтап жататын тәуелділік жасөспірімдердің арасында 95%-да кездеседі.себепсіз почтаны қайта-қайта тексеру, ғаламторға қажетсіз кіре беру, уақыт өлшемнің жоғалуы, ұмытшақтық, көңіл-күйіңіздің аумалы-төкпелілігі және тағы басқа жағымсыз әрекеттерді бойыңыздан байқасаңыз онда сізді әлеуметтік желі билейді деген сөз. ал енді әлеуметтік желінің пайдасы бар ма? әрине, ғаламтордың жақсы жақтары өте көп: үнемді байланыс құралы, аудио және видионың қол жетімділігі, ақпарат іздеу және алмасу мүмкіндігі және тағы басқа да артықшылықтары бар. бірақ ол жастарды қоғамнан оқшауландырады, алтын уақытты өлтіреді. егер сіз желіні тек пайдаңызға ғана жарататын болсаңыз онда сіздің жеткеніңіз болар еді. енді бұл шырмаудан қалай арылуға болады деген сұрақ туындайды. алдымен салауатты өмір салтына, жүзбе-жүз қарым-қатынасқа көңіл қою керек. сонымен қатар отбасының да бұл тұрғыдан алатын орны ерекше. әрбір ата-ана өз жиі-жиі сырласып, ға дұрыс жағынан тәрбие берудің маңызы зор. қорытындылай келе, әлеуметтік желіні тек ға асырайық, оның санаңызды улап,ұрпағыңыздың санасын улауына жол бермеңіз. ең бастысы, шынайы өмір виртуалды өмірден әлдеқайда жақсы екенін ұмытпаңыз. айшылық алыс жерлерден хабар беріп отырған ұялының ұясынан шығудың амалын қазірден іздеңіз.
2) Какова эмоциональная окраска предложения? (Восклицательное или невосклицательное).
3) Сколько грамматических основ есть у данного предложения? (Простое – одна основа, сложное – две и более).
Далее, если предложение простое:
4) Односоставное предложение или двусоставное? (Если имеется и подлежащее, и сказуемое – то двусоставное, если только один главные член – то односоставное).
5) Распространенное предложение или нераспространенное? (Есть ли второстепенные члены предложения?).
6) Осложненное предложение или неосложненное?(Имеются ли однородные члены, вводное слово, причастный/деепричастный оборот, обращение?)
7) Какими частями речи выражены все члены предложения? Подчеркните все члены предложения.
8) Составьте схему предложения, обозначив грамматическую основу и осложнение, если таковое присутствует.
Если предложение сложное, то следуем следующей схеме.
4) Какая связь имеется в сложном предложении: союзная или бессоюзная?
5) Какой именно связи используется в предложении: подчинительная, сочинительная или интонация?
6) На основе ответа на предыдущий пункт, обозначить, к какому типу сложного предложения относится данное:сложносочиненное, сложноподчиненное или бессоюзное?
7) Следуя инструкции разбора простого предложение, разобрать каждую из частей сложного предложения.
РАСТИТЕЛЬНОСТЬ. Окончание нулевое, основа слова - растительность, три суффикса: -и-, -тельн-, -ость-, корень -раст-.
Однокоренные слова - растение, растить, выращенный (чередуются звуки ст//щ) .
СОКРАЩЕНИЕ. Окончание -Е, основа слова: сокращениj- (буква Е после гласной обозначает два звука Й и Э. Звук Й относится к суффиксу, Э - к окончанию; значок звука "й" (j) обычно надписывается сверху в конце суффикса) ; приставка СО-, суффикс -ениj-, корень -кращ-.
Родственные (однокоренные) слова - краткий, краткость.