Ч1.Понимать основную информацию текстов, определяя тему Критерии оценивания: Обучающийся • Передает содержание текста. Использует эмоционально окрашенные слова • Сообщает основную информацию текста Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Применение Время выполнения 20 минут Задание 1. Прочитайте текст и придумайте заголовок, отражающий тему. 2. Выпишите из текста ключевые слова/словосочетания, передающие основную информацию. При этих ключевых слов передайте содержание текста. Ребёнок еще не научился говорить, а его слух уже ловит журчание сказок, колыбельных песен. Целое море слов, океан речи подхватывают его потом. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы книг впервые видится ему отражённая в слове Вселенная. Через слово он узнаёт о том, чего ещё не видели, а может, и не увидят его глаза. Звучная сила слова развернёт перед ним мир: водопады Африки и Америки, айсберги Арктики, огромный мир звёздных пространств, сделает видимыми молекулы и атомы и многое-многое другое! Задание 2. 1. Подчеркнуть главные члены предложения 1 вариант. В школе мы учимся понимать красоту родного слова. 2 вариант. Язык выражает наши мысли. Задание 3. Приведи по 2 примера существительных 1, 2, 3 склонения. Всего Критерий оценивания Дескриптор Обучающийся Передает содержание текста. формулирует и записывает заголовок текста, отражающий тему; 1 выписывает из текста ключевые слова/ словосочетания (4-6 слов), передающие основную информацию; 1 Использует эмоционально окрашенные слова. использует эмоционально плюс еще задание по тексту Тип текста Тема текста Осн мысль текста Ключевые слова доп задание:
Тип текста
Тема текста
Осн мысль текста
Ключевые слова
И пересказ Краткий

1) Восточный склон Урала круче западного.  Выражены существительным.

2) Урал богат железной рудой, но беден каменным углём. Выражены существительным и глаголом.

3) По восточному подножью Уральских гор проходит условная граница между Европой и Азией.  Выражены существительным и глаголом.

4) Уральские горы находятся на северо-западе России. Выражены существительным и глаголом.

5) Малахит – минерал ярко-зелёного цвета. Выражены существительным.

Уральские(определение) горы(подлежащее) находятся(сказуемое) на северо-западе(обстоятельство) России(дополнение).( Предложение повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,распространенное).

 

На Руси Рождество начали отмечать в X веке. Издавна это был тихий и спокойный праздник. Канун Рождества — сочельник — справляли скромно и во дворцах российских императоров, и в избах крестьян.Сочельник (Святой Вечер) — это вечерняя трапеза накануне Рождества (6 января), сопровождаемая многими традициями и обрядами. На Святой вечер готовили 12 постных блюд: кутья, узвар, горох, капустник, рыбные блюда, постный борщ с грибами, вареники с капустой, гречневую кашу, голубцы с рисом, постные блины, грибы, пироги. Все блюда были постными и заправленными растительным маслом, без мясной основы, без молока и сметаны. Не подавались горячие блюда, чтобы хозяйка постоянно находилась за столом.Однако традиции запрещали начинать ужин до появления первой — той самой, рождественской — звезды. Приготовленные кушанья ставили под образа, на сено или солому. Почему?.. А будто — дар Христу.С появлением первой звезды все садились за стол. Кутья, без которой не обходился ни один сочельник, варилась из пшеницы, гороха, риса, обдирного ячменя. Приправляли ее медом, маковым, конопляным, подсолнечным или другим постным маслом. Первой ложкой кутьи хозяин угощал мороз: выходил на улицу или просто выливал ложку кутьи за окно со словами: «Мороз, мороз! Иди к нам кутью есть и не морозь нашего хлеба на поле!»А вот на само Рождество Христово (7 января) готовят большой семейный ужин. Всей семьей накрывают на стол. На столе обязательно должны быть солома или сено (в память о вертепе и яслях), а на соломе — белоснежная скатерть.С Рождеством и сочельником было связано много примет. Так, например, в прежние времена состоятельные люди накануне Рождества раздавали милостыню нищим и заключенным в тюрьмах. Существовал также обычай приглашать на Святую Вечерю одиноких, бездомных, убогих и неприкаянных людей. Присутствие в этот вечер за столом кого-то из перечисленных считалось очень хорошей приметой. Такому гостю уделялось много внимания, и все радовались, когда он был доволен.7 января — на Рождество — начинались веселье и разгул — Святки, которые длились вплоть до Крещения. Парни и девчата с песнями ходили по домам, устраивали хороводы и пляски, рядились медведями, свиньями и разной нечистью, надевали страшные маски, пугали детей и девушек, устраивали всевозможные розыгрыши и, конечно же, гадали.В России был широко распространен обычай ставить на Рождество и на Святки елку. Без этой зеленой красавицы и праздник был не праздник! Всякое елочное торжество сопровождали веселье и смех, песни и танцы, хороводы и шутки. И, конечно же, рождественские подарки... Обычай дарить на Рождество подарки — отголосок тех давно минувших дней, когда мудрые волхвы пришли с дарами к маленькому Иисусу. Многие из рождественских традиций и обычаев сохранились до сегодняшних дней. В нашей семье их заботливой хранительницей является бабушка. Это она устроить нам светлый семейный праздник, рассказывает о том, что «положено», а что «не положено» делать в эти дни, учит гадать и колядовать. Благодаря бабушке, каждое Рождество в нашем доме оставляет в наших сердцах незабываемый и радостный след и вселяет ощущение присутствия Бога в каждом из нас.