Часть 3. 1. Перепишите предложение, ставя нужные знаки препинания. В предложении необходимо найти определяемые слова, подчеркнуть причастные и деепричастные обороты. Старый штурман перенёсший на своём долгом веку немало штормов не растерялся попав в незнакомую обстановку. 2. Перепишите бессоюзные сложные предложения, ставя нужные знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматические основы. В скобках объясните расстановку знаков препинания. Все очень просто горы отзываются только очень чистым и честным неделя месяц он к себе домой не возвращался. Победим каменный дом построишь. На глаза поверишь криво отмеришь. Я застал матушку в неприятном расположении духа отца не было дома. 3. Перепишите предложения. В каждом предложении необходимо расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, отметить границы предложений, союзы, союзные слова выделить в кружок, начертить схемы, в схеме указать нумерацию, союзы и союзные слова, вопросы, вид придаточного предложения. Он был молод и робел потому что полковника Зайчикова в дивизии боялись как огня и это чувство не проходило у врача даже сейчас когда грозный Зайчиков лежал перед ним неподвижный и бес Алексей знал что если отец заберет что себе в голову то уж того у него и гвоздем не вышибешь но Алексей был в батюшку и его столь же трудно было переспорить.
просвечивает- что делает?( несовершенный вид) образуется от просвечива
называют- что делают? ( несовершенный вид) образуется от называ
догорают- что делают? ( несовершенный вид) образуется от догора
сохнет- что делает? ( несовершенный вид) образуется от сохн
потрескивает- что делает?(несовершенный вид) образуется от потрескива
грызут- что делают? ( несовершенный вид) образуется от грыз
молчит- что делает? ( несовершенный вид) образуется от молч
звучит- что делает? ( несовершенный вид) образуется от звуч
висит- что делает? ( несовершенный вид) образуется от вис
освещать- что делать? ( несовершенный вид) образуется от освеша
ползут- что делают? ( несовершенный вид) образуется от полз
В русском языке, как мы все прекрасно помним со времён начальной школы, существуют три образования словосочетаний: согласование, управление и примыкание. В том, что слова "День рождения" являются словосочетанием (причём, предельно устойчивым), ни у кого нет сомнений.
Любое словосочетание (а тем более - устойчивое) является сочетанием слов, одно из которых подчинено другому. Иначе мы увидим не словосочетание, а обычный ряд слов, как в словаре орфографическом.
Если мы применим вид: "День Рождение", то не обнаружим вообще никакой связи. То есть, полностью разомкнём два этих слова, разрушим между ними связь.
Подобные ляпсусики: "День Святой Валентин", "День Учитель" и так далее.
Только "День рождения", и никак иначе. Типичное и классическое управление