Читаем и пишем
512
Отгадайте загадки и запишите отгадки. Проверьте правильность их
написания. Укажите слова с непроверяемыми гласными и согласными
в корне слова. К каким словам можно подобрать проверочное слово?
Какой общей темой они объединены?
1) Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса.
Сядь верхом имчись на нём,
Только лучше правь рулём.
4) В честной драке я не струшу,
Защищу своих сестёр.
Бью на тренировке грушу,
Потому что я ...
2) Лента, мяч, бревно и брусья, 5) Вот спортсмены на коньках
Кольца с ними рядом.
Упражняются в прыжках.
Перечислить не берусь я
и сверкает лёд искристо.
Множество снарядов.
Те спортсмены - ...
Красоту и пластику
Дарит нам ...
6) и мальчишки, и девчонки
Очень любят нас зимой,
3) В этом спорте игроки
Режут лёд узором тонким,
Все ловки и высоки.
Не хотят идти домой.
Любят в мяч они играть
Мы изящны и легки,
И в кольцо его кидать.
Мы - фигурные ...
Мячик звонко бьёт об пол,
Значит, это ...
P
1. [Руки свои Элиза(-) спрятала(=) под передник], (ЧТОБЫ король(-) не увидел(=) волдырей и царапин).
[- =], (чтобы...).
2. (КОГДА зашло(=) солнце(-) ), [в пещеру вернулись(=) братья(-)].
(Когда...), [= -].
3. [Ей бросили(=) охапку крапивы], (КОТОРУЮ(союзное слово) она(-) нарвала(=) на кладбище).
[=], (которую...).
4. [Лебеди(-) ступили(=) на камни утёса в ту самую минуту], (КОГДА погас(=) в воздухе последний луч(-) солнца).
[- =], (когда...).
5.[Однажды ночью, (КОГДА Дюймовочка(-) спала(=) в своей колыбельке), через открытое окно в комнату влезла(=) большущая жаба(-)].
[..., (когда...), = -].
6. [Она(-) заглянула(=) в скорлупку], (ГДЕ спала(=) под лепестком розы Дюймовочка(-) ).
[- =], (где...).
7. [Она(-) повесила(=) эту колыбельку под большой лист лопуха], (ЧТОБЫ её не замочил(=) дождик(-) ).
[- =], (чтобы ...).
8.[Невеста(-) моя знает(=) ], (КАК пройти(=) в спальню принцессы с чёрного хода).
[- =], (как ...).
9. [Герда(-) въехала(=) в темный лес], (В КОТОРОМ жили(=) разбойники(-) ).
[- =], (в котором ...).
10. [Утром Герда(-) рассказала(=) ей], (ЧТО слышала(=) от лесных голубей).
[- =], (что ...).
11. [Учëные(-) описывали(=) столицу Китая, дворец и сад императора]; [поэты(-) слагали(=) в честь крылатого певца чудесные стихи].
[- =] ; [- =].
12. [Книги(-) расходились(=) по всему свету], И [вот одна(-) толстая книга(-) дошла(=) и до китайского императора].
[- =], и [- =].
(подлежащее - одна книга)
Объяснение:
(-) - подлежащее
(=) - сказуемое
[ ] - главное предложение
( ) - придаточное предложение
Союзы и союзные слова выделены большими буквами.
Відповідь:
1) Он принял таблетку, и скоро боль как корова языком слизала 2) С вершины горы поселок был виден как на ладони 3) К началу экзаменов я знал все билеты как свои пять пальцев 4) Его и уговаривали, и стыдили, а ему все как горохом об стенку 5) Почувствовав на себе внимательный взгляд преподавателя, студент покраснел как рак 6. Близнецы были похожи как две капли воды 7) Новичок уставился на компьютер как баран на новые ворота 8) Мяч искали по всем закоулкам двора, но он как сквозь землю провалился 9) Гуманитарные предметы ему давались легко, но в математике он разбирался как свинья в апельсинах
Пояснення: