Сижу за решеткой в темнице сырой Вскормленный в неволе орел молодой Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном.
Клюет, и бросает, и смотрит в окно. Как будто со мною задумал одно; Зовет меня взглядом и криком своим И вымолвить хочет: «Давай улетим! »
Мы вольные птицы: пора, брат, пора! Туда, где за тучей белеет гора. Туда, где синеют морские края, Туда, где гуляем лишь ветер… да я!
(1822) М. Ю. Лермонтов
Узник
Отворите мне темницу, Дайте мне сиянье дня, Черноглазую девицу. Черногривого коня!
Я красавицу младую Прежде сладко поцелую, На коня потом вскочу, В степь, как ветер, улечу.
Но окно тюрьмы высоко Дверь тяжелая с замком; Черноокая далеко В пышном тереме своем; Добрый конь в зеленом поле Одинок я – нет отрады: Стены голые кругом, Тускло светит луч лампады Умирающим огнем; Только слышно: за дверями Звучномерными шагами Ходит в тишине ночной Безответный часовой.
(1837)
Опорные вопросы.
1. С чем связан мотив узничества в поэзии русских романтиков? Насколько этот мотив близок Лермонтову и Пушкину? 2. Что вам известно об истории создания этих стихотворений? (Обратите внимание на год написания каждого стихотворения) . 3. Сопоставьте образы темницы в двух стихотворениях. Как относятся узники Пушкина и Лермонтова к ситуации заточения? 4. Каким настроением проникнуто каждое из стихотворений? Какими художественными средствами подчеркнуто это настроение? 5. Как изображена в стихотворениях вольная жизнь? Почему у Пушкина стихотворение завершается описанием воли, а у Лермонтова – описанием тюрьмы? 6. Какова связь этих произведений с фольклором? (Обратите внимание на лексический состав, тропы, образную систему, стихотворный размер) .
Имена существительные называют предметы. Имена существительные могут играть роль,как главных, так и второстепенных членов предложения.Например,слово дом может быть главный членом предложения и выступать в роли подлежащего:В лесу стоит дом( что? подлежащее в роли существительного) лесника.Так же:Я одна в доме(в чём? дополнение выраженное предлог+существительное). Однородные имена существительные пишутся через запятую или союз "и", "или". Имена существительные могут употребляться в прямом и переносном значении.Например:Как корова на льду -это переносное значение. К именам существительным нельзя подобрать синонимы и антонимы!
Узник
Сижу за решеткой в темнице сырой
Вскормленный в неволе орел молодой
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном.
Клюет, и бросает, и смотрит в окно.
Как будто со мною задумал одно;
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим! »
Мы вольные птицы: пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора.
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!
(1822)
М. Ю. Лермонтов
Узник
Отворите мне темницу,
Дайте мне сиянье дня,
Черноглазую девицу.
Черногривого коня!
Я красавицу младую
Прежде сладко поцелую,
На коня потом вскочу,
В степь, как ветер, улечу.
Но окно тюрьмы высоко
Дверь тяжелая с замком;
Черноокая далеко
В пышном тереме своем;
Добрый конь в зеленом поле
Одинок я – нет отрады:
Стены голые кругом,
Тускло светит луч лампады
Умирающим огнем;
Только слышно: за дверями
Звучномерными шагами
Ходит в тишине ночной
Безответный часовой.
(1837)
Опорные вопросы.
1. С чем связан мотив узничества в поэзии русских романтиков? Насколько этот мотив близок Лермонтову и Пушкину?
2. Что вам известно об истории создания этих стихотворений? (Обратите внимание на год написания каждого стихотворения) .
3. Сопоставьте образы темницы в двух стихотворениях. Как относятся узники Пушкина и Лермонтова к ситуации заточения?
4. Каким настроением проникнуто каждое из стихотворений? Какими художественными средствами подчеркнуто это настроение?
5. Как изображена в стихотворениях вольная жизнь? Почему у Пушкина стихотворение завершается описанием воли, а у Лермонтова – описанием тюрьмы?
6. Какова связь этих произведений с фольклором? (Обратите внимание на лексический состав, тропы, образную систему, стихотворный размер) .
Объем ответа - 20-25 предложений.
Имена существительные могут играть роль,как главных, так и второстепенных членов предложения.Например,слово дом может быть главный членом предложения и выступать в роли подлежащего:В лесу стоит дом( что? подлежащее в роли существительного) лесника.Так же:Я одна в доме(в чём? дополнение выраженное предлог+существительное).
Однородные имена существительные пишутся через запятую или союз "и", "или".
Имена существительные могут употребляться в прямом и переносном значении.Например:Как корова на льду -это переносное значение.
К именам существительным нельзя подобрать синонимы и антонимы!