Cписать. подчеркнуть основу п,сверху над каждым словом- часть речи. 1. в суровую зимнюю пору, в середине февраля, нам пришлось перебраться на другое место. (и. соколов-мики-тов.) 2. октябрьский закат догорал где-то далеко, внизу, на краю земли. (ю. бондарев.) 3. недалеко от нас, в прибрежном
овраге, быстро прыгала по каменистому ложу мелкая речка. (и. бунин.) 4. аккуратно, с крестьянской основательностью, мать расстю брала в руки каравай. (ю. шабанов.) плеас.
десятки лет. на эту тему написаны тысячи статей и проведены сотни научных исследований. «газета.ru» суммировала главные их них, чтобы вы могли составить собственное мнение.улучшение успеваемостизав 1998 году было проведено научное исследование, которое показало, что ученики школ, в которых
ввели форму, учатся чуть лучше тех, в чьих школах разрешено ходить в чем угодно. эксперты уверены: дело в том, что дети не отвлекаются на обсуждение одежды, форма настраивает их на более серьезное поведение в стенах учебного заведения и сокращает время, которое ребенок тратит на то, чтобы
решить, в чем сегодня пойти на занятия. и конечно же, думают эксперты, тратит это сэкономленное время на то, чтобы поделать уроки.противдругие эксперты смеются над этими и уверены, что данные про так называемое улучшение успеваемости настолько незначительны, что сопоставимы со
статистической погрешностью. к тому же невозможно сравнивать успеваемость в двух государственных школах только на том основании, что в одной введена форма, а в другой — нет. на успеваемость влияют сотни факторов (и в первую очередь квалификация учителей), так что понять, насколько именно ученикам
форма, невозможно. а время, сэкономленное на том, что не нужно выбирать, что надеть, ребенок скорее потратит на компьютерные игры, а не на уроки, не говоря уже о том, что на выбор туалета уходит не больше 10–15 минут в день.улучшение дисциплинызаамериканское министерство образования, которое
проблемой введения школьной формы уже несколько десятилетий, с настойчивой регулярностью заказывает научные исследования по этой теме, и вот одно из них утверждает, что школьной форме дети начинают лучше себя вести, меньше дерутся и меньше дразнят друг друга (как раньше делали бы это с детьми
из бедных семей, которые не могут позволить себе купить ребенку модную одежду). к тому же дети чувствуют общность с теми, кто ходит в ту же школу
когда наступают летние каникулы, я езжу к бабушке в деревню. к нама к бабушке на выходные приехал папа. папа любит ловить рыбу, поэтому мы с ним договорились пойти утром на . мы с вечера начали к ней готовиться: наварили вкусной ароматной каши для прикормки. на наживку сварили: манку,
кукурузу, перловку, накопали червей, взяли немного мякиша от белого хлеба. а рыбачить мы пошли на большой пруд, который находится в поле, он находится примерно около пяти километров от бабушкиного дома.
встали мы на рассвете. с утра было еще холодно, поэтому мы тепло оделись, и взяли с собой
чай в термосе и бутерброды. мы приехали на большой пруд, и там еще не было рыбаков, на мы были около трех часов. домой мы пришли с большой добычей. на ужин бы рыбу и приготовили к ней пюре.