(1) Эти коты долго обнюхИвались сквозь дыру под амбаром с кроткою кошечкою Пульхерии Ивановны и наконец пОдманили ее.
(2) Пульхерия Ивановна зАметила прОпажу кошки, пОслала искать ее, но кошка НЕ нахОдилась.
(3) В один день, когда она ревизировала свой огОрод и вОзврАщалась с нарваННыми зелеНыми свежИми Огурцами для Афанасия Ивановича, слух ее был пОражен самым жалким мЯуканЬем.
(4) Она произнесла: «Кис, кис!» - и вдруг вышла ее серенькая кошка, худая, тощая; заметно было, что она несколько уже дней НЕ брала в рот никакой пищи.
(5) Пульхерия Ивановна продОлжала звать ее, но кошка стОяла перЕд нею, мЯукала и НЕ смела блиЗко подойти.
(6) Пульхерия Ивановна пошла вперёд, продолжая звать кошку, которая боязливо шла за нею.
(7) Пульхерия Ивановна тотчас прИказала подать ей мОлОка и мяса и, сидя перед нею, наслАждалась жаднОстию бедной своей фАворитки.
(8) Серенькая беглянка почти в глазах ее раСтолстела и ела уже НЕ так жадно. (По Н.В. Гоголю)
__
А) Примеры, иллюстрирующие правило «Слитное и раздельное написание наречий»:
1) наконец, вперёд
(Наречия с корнями -конец-, -перед- пишутся слитно);
2) не так
(Указательные местоименные наречия с не пишутся раздельно)
Б). Номера простых предложений:
1, 7, 8
В). Номера сложносочиненных предложений:
2, 5
Г). Номера сложноподчиненных предложений:
3, 6
Д). Номер предложения с обособленным определением:
4 /худая, тощая/
Е). Номер предложений с односоставным предложением:
4 (заметно было)
Ж). Номер предложений с вводными словами:
! нет таких
(В 1-м предложении «наконец» явл. обстоятельством,
не обособляется: имеет значение «после всего», «в конечном итоге»)
1. Перепишите текст и вставьте нужные знаки препинания. 2. Вставьте пропущенные буквы согласно правилам русского языка.
(1) Эти коты долго обнюхивались сквозь дыру под амбаром с кроткою кошечкою Пульхерии Ивановны и наконец подманили ее. (2) Пульхерия Ивановна заметила пропажу кошки, послала искать ее, но кошка не находилась. (3) В один день, когда она ревизировала свой огород и возвращалась с нарванными зелеными свежими огурцами для Афанасия Ивановича, слух ее был поражен самым жалким мяуканьем. (4) Она произнесла: "Кис, кис!" - и вдруг вышла ее серенькая кошка, худая, тощая; заметно было, что она несколько уже дней не брала в рот никакой пищи. (5) Пульхерия Ивановна продолжала звать ее, но кошка стояла перед нею, мяукала и не смела близко подойти. (6) Пульхерия Ивановна пошла вперёд, продолжая звать кошку, которая боязливо шла за нею. (7) Пульхерия Ивановна тотчас приказала подать ей молока и мяса и, сидя перед нею, наслаждалась жадностию бедной своей фаворитки. (8) Серенькая беглянка почти в глазах ее растолстела и ела уже не так жадно. (По Н.В. Гоголю)
3. Выпишите из текста:
А) Объясните правило и приведите примеры, иллюстрирующие правило «Слитное и раздельное написание наречий».
Не так - частица НЕ с указательными наречиями пишется раздельно.
Б) Номера простых предложений.
1, 7, 8
В) Номера сложносочиненных предложений.
2, 5
Г) Номера сложноподчиненных предложений.
3, 6
Д) Номер предложения с обособленным определением (подчёркнуто).
4
Е) Номер предложений с односоставным предложением.
ЗАДАНИЕ. 1.
Знаки препинания и пропущенные буквы
(1) Эти коты долго обнюхИвались сквозь дыру под амбаром с кроткою кошечкою Пульхерии Ивановны и наконец пОдманили ее.
(2) Пульхерия Ивановна зАметила прОпажу кошки, пОслала искать ее, но кошка НЕ нахОдилась.
(3) В один день, когда она ревизировала свой огОрод и вОзврАщалась с нарваННыми зелеНыми свежИми Огурцами для Афанасия Ивановича, слух ее был пОражен самым жалким мЯуканЬем.
(4) Она произнесла: «Кис, кис!» - и вдруг вышла ее серенькая кошка, худая, тощая; заметно было, что она несколько уже дней НЕ брала в рот никакой пищи.
(5) Пульхерия Ивановна продОлжала звать ее, но кошка стОяла перЕд нею, мЯукала и НЕ смела блиЗко подойти.
(6) Пульхерия Ивановна пошла вперёд, продолжая звать кошку, которая боязливо шла за нею.
(7) Пульхерия Ивановна тотчас прИказала подать ей мОлОка и мяса и, сидя перед нею, наслАждалась жаднОстию бедной своей фАворитки.
(8) Серенькая беглянка почти в глазах ее раСтолстела и ела уже НЕ так жадно. (По Н.В. Гоголю)
__
А) Примеры, иллюстрирующие правило «Слитное и раздельное написание наречий»:
1) наконец, вперёд
(Наречия с корнями -конец-, -перед- пишутся слитно);
2) не так
(Указательные местоименные наречия с не пишутся раздельно)
Б). Номера простых предложений:
1, 7, 8
В). Номера сложносочиненных предложений:
2, 5
Г). Номера сложноподчиненных предложений:
3, 6
Д). Номер предложения с обособленным определением:
4 /худая, тощая/
Е). Номер предложений с односоставным предложением:
4 (заметно было)
Ж). Номер предложений с вводными словами:
! нет таких
(В 1-м предложении «наконец» явл. обстоятельством,
не обособляется: имеет значение «после всего», «в конечном итоге»)
1. Перепишите текст и вставьте нужные знаки препинания. 2. Вставьте пропущенные буквы согласно правилам русского языка.
(1) Эти коты долго обнюхивались сквозь дыру под амбаром с кроткою кошечкою Пульхерии Ивановны и наконец подманили ее. (2) Пульхерия Ивановна заметила пропажу кошки, послала искать ее, но кошка не находилась. (3) В один день, когда она ревизировала свой огород и возвращалась с нарванными зелеными свежими огурцами для Афанасия Ивановича, слух ее был поражен самым жалким мяуканьем. (4) Она произнесла: "Кис, кис!" - и вдруг вышла ее серенькая кошка, худая, тощая; заметно было, что она несколько уже дней не брала в рот никакой пищи. (5) Пульхерия Ивановна продолжала звать ее, но кошка стояла перед нею, мяукала и не смела близко подойти. (6) Пульхерия Ивановна пошла вперёд, продолжая звать кошку, которая боязливо шла за нею. (7) Пульхерия Ивановна тотчас приказала подать ей молока и мяса и, сидя перед нею, наслаждалась жадностию бедной своей фаворитки. (8) Серенькая беглянка почти в глазах ее растолстела и ела уже не так жадно. (По Н.В. Гоголю)
3. Выпишите из текста:
А) Объясните правило и приведите примеры, иллюстрирующие правило «Слитное и раздельное написание наречий».
Не так - частица НЕ с указательными наречиями пишется раздельно.
Б) Номера простых предложений.
1, 7, 8
В) Номера сложносочиненных предложений.
2, 5
Г) Номера сложноподчиненных предложений.
3, 6
Д) Номер предложения с обособленным определением (подчёркнуто).
4
Е) Номер предложений с односоставным предложением.
4
Ж) Номер предложений с вводными словами.
таких нет