Давайте поговорим о стариках – о собственных родных бабушках. Ох уж эта бабушка! Надоедает, считает маленьким, заставляет есть, когда уже не хочется. Во все вмешивается, делает замечания даже при ребятах. Кутает, когда все во дворе давно раздетые бегают. А то придет к школе в дождь и стоит с плащом и зонтиком, позорит только. Ну что делать с такой бабушкой? И стыдно бывает потом за свою грубость, да сдерживаться трудно. Внутри как будто пружина сжимается и хочет распрямиться, вытолкнуть возражения. Знаешь, что делать с бабушкой? Надо прощать. Она-то сколько прощает тебе? Терпеть – это близкий человек. Опекать, беречь. Пусть она считает тебя маленьким и бес ты-то знаешь, что во многом сильнее ее, здоровей, шустрей. Нет, не за то, что она тебе «жизнь отдает». Просто потому, что бабушке твоей осталось жить меньше, чем тебе, и потому, что старость – довольно тяжкое и печальное время жизни. Все свое, личное, у нее позади – заботы, радости, тревоги, интересная жизнь, надежды. И только ты – ее единственная забота, ее последняя радость, ее постоянная тревога, ее основной жизненный интерес, ее тайная надежда. А потом, у каждого возраста есть особенности. Вот и у стариков они есть – ворча, вспоминать поучать. Ты же не будешь обижать на грудного младенца, если он кричит. Это его возрастная особенность, ему положено кричать. Не обижайся и на стариков: им по возрасту положено ворчать и поучать. Тебе сейчас трудно представить себя старым, а всетаки попытайся. Задание:
1. Определить тему и основную мысль текста;
2. 2. Определи стиль текста;
3. 3. К чему призывает автор?
4. 4. Разбей текст на абзацы;
5. 5. Определи ключевые слова в каждом из них;
6. 6. Запиши микротемы;
7. 7. Определи, что в каждом абзаце главное, а что – второстепенное;
Тест КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест, В.Н. Бузин, Э.Ф. Вандерлик) предназначен для диагностики общего уровня интеллектуальных КОТ является адаптацией теста Вандерлика. Методика КОТ относится к категории тестов умственных свидетельствующих об общем уровне интеллектуального развития индивида. В тестах на определение IQ индивиду предъявляется серия заданий, подобранных таким образом, чтобы была обеспечена адекватная выборка всех важнейших интеллектуальных функций для проникновения в "критические точки интеллекта". КОТ предусматривает психодиагностику следующих параметров интеллекта к обобщению и анализу, гибкость мышления, скорость и точность восприятия материала, грамотность, выбор оптимальной стратегии и т. д. Опросник КОТ был разработан как отборочный, для людей, претендующих на дальнейшее обучение. Тест КОТ также позволяет получить развернутую характеристику сформированности познавательной адаптации субъекта в мире в целом. Методика КОТ используется при предварительном отборе и распределении кадров в промышленности, армии, системе образования, профориентационной работе, психодиагностике обучаемости и деловых качеств личности.
Объяснение: Если не понятно пиши
Вариант N6
В течении недели я ни разу не тренеровался. Сколько я ни тренировался, а результаты были низкие. Куда ни посмотрю, повсюду рожь густая. Он не дал мне ни одной книги. В ведре ни капли воды. В этих местах я бывал не раз. Летом я ни куда не поеду. Он ни с кем не общался. Нет ни звёздочки на небе. Сколько я ни напрягался, сколько я не вятягивал шею, но увидить ничего не мог.
Вариант N7
И прожил премудрый пескарь таким образом с лишком сто лет. Не солнечный луч туда ни заглянет, ни теплом не пахнет. Не друзей у него, не родных. Не он к кому, ни к нему кто. И он лежит в этой сырой мгле, не зрячий, измождённый, ни кому не нужный, лежит и ждёт. Слышно ему, как мимо норы шмыгают другие рыбы, может, как и он, пескари и ни одна не поинтересуется им
Вариант N8
Герой ни когда не умрёт, он вечно в народе живёт. От правды ни куда не денешься. С трудовыми руками ни где не пропадёшь. Не бойся врага умного, бойся друга глупого. Не суйся в воду, ни зная броду. Будешь вперёт двигаться-горы одолеешь, сиднем засядешь-ни чего не увидишь. Ученье без мученья не польза, а беда.