Дайте развернутый ответ на вопрос (80-100 слов) «Что вы считаете главным: красоту или доброту» (А. Гофман «Щелкунчик и Мышиный король).
Используйте цитаты для подтверждения своих мыслей.​

Я веду свой репортаж из детской спортивной школы олимпийского резерва, где заслуженный тренер России М. П. Королёва готовит девочек-спортсменок к соревнованиям.
Быстро открываю дверь и вхожу в спортивный зал. Это высокое, просторное, светлое помещение. В дальнем левом углу расположен комплекс из брусьев, а прямо передо мной-шведская стенка. Все гимнастки в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы девочек в центре, сбоку, сзади. Моё внимание привлиает девочка в красном купальнике, стоящая в центре зала и выполняющая гимнастические упражнения. Отличаю хорошую осанку, стройную фигуру, гордый разворот плеч, полный уверенности в победе взгляд-сразу видно, что это будущая гимнастка. Слева расположилсь группа девочек. У них короткий перерыв, но, даже отдыхая, они ловят каждое слово тренера. Недалеко от них девочка в черном костюме пытается встать на шпагат и это у неё с легкостью получается. Позади неё несколько девочек под руководством тренера разучивают упражнения с обручем. Держа осанку, они синхронно вытягивают обручи вверх. Любуясь их грацией и изяществом, я подумала: "Будущие чемпионки. " Понаблюдав за юными спортсменками ещё некоторое время, я покинула спортивный зал
В этой детской спортивной школе осуществляется качественная подготовка к международным соревнованиям. Опытные тренеры с любовью и профессианолизмом воспитывают в мальчишках и девчонках спортивный характер, оттачивают грани их мастерства. Давайте пожелаем девочкам-гимнасткам удачи в их спортивной карьере. Очень хочется, чтобы каждый подросток дружил со спортом. Ведь, кто спортом занимается, тот силы набирается.
лови, семиклассник

Жило-было в стране Грамматике односоставное предложение. Было оно очень гордое. Думало оно, что никто ему не нужен, потому что и так смысл его ясен, хотя состоит оно всего из одного слова - подлежащего или сказуемого. И никто с ним не дружил, потому что оно везде свой нос совало, указывало и поучало всех. Только и слышно:"Молчать!  Сидеть! Ушли!" и так далее. Но однажды односоставному предложению стало скучно и решило оно с кем-нибудь подружиться. Подходило оно ко всем и говорило:" Пришли? Что? Как? Хочу! Возьмите!" Но все равно никто с ним дружить не хотел. Тогда стало оно заискивать:" Вечереет. Холодно.  Одиноко. Ужасно!" его другие части речи и приняли в свой состав. Повеселело тогда односоставное предложение и стало двусоставным. Хорошо стало жить этому предложению. Но об этом уже совсем другая история