Дефис между частями слова в наречиях
Наречия, образованные с суффиксов -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, пишутся через дефис. Их нужно отличать от слов других частей речи. Перепишите в места пропусков только наречия, которые пишутся через дефис. Остальные пропуски оставьте пустыми.

Когда..то
, буд..то
, почему..то
, вмес..то
, гус..то (намазать)
, откуда..то
, за..то
, за то
, копы..то
, где..то
, сложнова..то
, вообще..то
, зеленова..то
, ни..то ни это
, как..то
, одно и то..же
, зачем..то
.

Кораблев уже с начала книги догадался, что будет впоследствии и в который раз расстроился, что хороший детектив - большая редкость. Наскоро проглотив финальные, уже неинтересные ему страницы, посвященные поимке преступника и раскрытию бесчисленых деталей преступления, он, наконец, вышел на крыльцо. Разноцветный петух, вставший задолго до Коли, круглым немигающим взглядом и замер, на полпути вытянув вперед ногу в пятнистой штанине. Хозяин двора и бабушкин любимец, он соперников не признавал и готовился к атаке. Ввиду объявленной войны, петушиный гребень начал угрожающе трепетать и наливаться клюквеным соком. Коля неожиданно раскинул руки и, перепрыгивая через три ступеньки, бесстрашно спикировал на рассерженую птицу. Красавец петух еле удержался от того, чтобы не броситься на утек: ведь удирать со всех ног от опасности - значит здорово подмочить свою репутацию. И тогда прощай слава вожака птичьего двора! Быстро перебирая когтистыми лапами и замирая от страха, он помчался искать сочувствия у бабушки. Песчаная дорожка, выложенная веселой плиткой, привела его к небольшому дощатому сараю с птичьим детским садом. В сарае подростали цыплята и бабушка каждое утро ходила кормить их. Однако полученные полпакета пшенки не слишком утешили петуха. Он ходил по пятам за бабушкой и раздраженно квохтал, имея ввиду, очевидно, то неловкое для него обстоятельство, что ему не дают командовать двором. Иногда петух отвлекался и, склонив голову на бок, в пол глаза наблюдал как бабушка бесчетные желтые горошки в тех местах, где цыплята могут их разыскать. Кораблеву надоело наблюдать за этой сценой и он весело присвустнул и побежал по тропинке, усыпанной хвойными иголками, прямо к синему морю.

Вот набросок:
 Что такое мечты? Зачем они нужны человеку? Этим вопросом люди задаются довольно часто. Ведь действительно, есть ли смысл мечтать о чем-либо?
 Я считаю, что да, ведь когда человек мечтает он развивает свое мышление, воображение. Мечтая, человек выбирает себе цель, то чего он хочет достичь. Мечты человеку определить цели, найти свое место в этом мире. 
 Дети часто мечтают стать пожарным, полицейским, врачом, но взрослея, они теряют эти мечты, теряется вера и работать они идут не теми, кем хотели. Потому что "это слишком сложно, слишком глупо, сейчас людей с такой специальностью много". Они забывают свои мечты, закапывают глубоко в себе свои желания лечить, тушить пожары, ловить преступников. Люди идут на высокооплачиваемые работы, но идут туда без желания, без огонька в глазах. 
 Всю свою жизнь люди делают то, чего не хотят делать, то, к чему не лежит их сердце и душа. Они несчастны всю свою жизнь, и , наконец, когда решаются все изменить-становится поздно. В силу возраста, семьи. Они становятся заложниками своей жизни, где невозможно что-то изменить. 
 Если ребенок мечтает о чем-то, нельзя рушить эти мечты, нельзя их высмеивать и мешать их осуществлению. Многие великие люди мечтали о невозможном и смогли это сделать, хотя их осуждали и смеялись над ними. А сколько еще людей могли бы обществу, если бы не страх и не насмешливые взгляды? Может, люди давно бы изобрели лекарство от рака. Но все эти мечты рушатся под давлением общества.
Я хочу сказать, что нельзя переставать мечтать, нельзя забывать о своих мечтах, нужно просто следовать им.