Диалог с автором Предположения учащихся
Вопросы автору
1. Почему вы сравниваете главно-
го героя с русским богатырём?
2. Почему вы употребили глагол
ораль, а не мяукать?
3. Для чего вы сравнили кошку с
комаром?
4. Какую мысль вы хотели выра-
аить в предложении Отсутствие
совести у одного рождает бессо-
вестность у другого?
5. «Какой же ты подлеnl» - про-
вита Климов в глазах кошки.
Почему он с этим согласился?
​

Выполнила Журбина Вера Васильевна, учитель русского языка и литературы 
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 МО «Ахтубинский район» Астраханской области

Дидактический материал для самостоятельной работы 
по теме «Союз». 
1.Упражнения. 
Предлагаемые упражнения позволяют совершенствовать навыки грамматического анализа различных по значению сочинительных и подчинительных союзов, навыки грамматического конструирования, усвоить синонимию союзов, тренировать навыки правописания.

Задание № 1. 
Прочитайте. Определите основную мысль текста, озаглавьте его. Определите стиль и тип речи. Спишите текст. Укажите союзы и их функции. 
(И ТАК, ИТАК) она пришла долгожданная зима! Хорошо пробежа..ся по морозцу в первое зимн.. утро. Издалек.. подымающийся ветерок пощип..вает лицо и уши, (ЗА ТО, ЗАТО) как красиво всё вокруг! Как не колюч Мороз..ц, он (ТО ЖЕ, ТОЖЕ) приятен. Не (ЗА ТО, ЗАТО) ли все мы любим зиму, что она (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ), как и весна, наполняет грудь волнующ.. чу..ством. Всё живо, всё ярко в пр..образивш..йся природе, всё полно бодрящ.. свежести. Так легко дыши..ся и так хорошо на душе, что невольно улыбаеш..ся. И хочется сказать дружески этому чудн.. зимн.. утру: «Здравствуй, зима долгожданная, бодрая!» 
Задание № 2. 
Продолжите предложения дважды: чтобы получилось сначала предложение с однородными членами, затем сложное предложение. В каком случае нужно запятая перед однородным союзом и? Обозначьте границы простых предложений в составе сложного и выделите союзы. Правильно расставьте знаки препинания. 
Образец: Листья пожелтели . … 
1. Листья пожелтели и опали. 
2. Листья пожелтели, и ветер сорвал их с деревьев. 
1. Пришла весна и … 
2. Солнце светит и … 
3. Деревья вновь зазеленели и … 
4. Настроение у всех весёлое и … 
Задание № 3. 
Закончить пословицы, употребляя противительные союзы. 
1. Не по словам судят… 
2.На взгляд-то он хорош … 
3. Мягко стелют … 
4. Под гору вскачь … 
5.Книга в счастье украшает …

если написать анекдоты то лови -

Маша и Миша играли на крыше.

После двух выстрелов стало потише.

Маленький Витя с ружьишком играл.

Он с любопытством его разбирал.

Пальцем неловко нажал на курок -

пырснули дружно мозги в потолок.

Двое влюбленных лежали во ржи.

Тихо комбайн стоял на межи.

Тихо завелся и тихо пошел -

Кто-то в буханке полпальца нашел…

Витюня в речке рыбу ловил.

Мимо большой проплывал крокодил.

Хрустнули кости в могучей руке -

труп крокодила плывет по реке.

Милая девочка с именем Рита

попу чесала куском динамита.

Взрыв прозвучал на улице Жданова -

ноги в Медведково, попа в Чертаново.

Маме кричит со двора дед Кирилл:

– Вашего сына каток раздавил!

Мама с Где он теперь?

– Сейчас я его вам подсуну под дверь.

Мальчик отважно по стройке гулял,

кнопочки разные он нажимал.

Чётко сработал отлаженный пресс -

тепленький блинчик упал под навес.

Объяснение: Надеюсь этого хватит)