Дополните текст ,используя местоимения. 1 глухо и жалобно кричала в болотах какая-то птица. 2Низкие облака закрыли небо. 3Через несколько минут солнце исчезло. 4В этот миг в кустах что-то щëлкнуло. 5Через секунду никого не стало слышно​

Часто, отдыхая в лесу, я вижу лошадей. Не перестаю любоваться этими сильными и, одновременно, грациозными животными. Обычно их приводят подростки из кибуцев, чтобы покатать детей верхом. В независимости, кто сидит в седле; опытный наездник или ещё неумелый седок, кони не меняют своей царственной поступи. Легко вообразить, что на коне сидит средневековый рыцарь в доспехах, готовый ринуться на противника с копьем наперевес. Даже глядя на пони, с яркой балаганной упряжью для услады юных наездников, видишь храброго сказочного конька-горбунка, с легкостью преодолевавшего реки и долы.
       Почему я люблю лошадей? Ведь я родилась и выросла в крупном городе. Лошадей чаще всего видела по телевизору. Но, почему-то, очень любила. Как сейчас модно говорить, возможно, в одной из моих жизней у меня была лошадь. А, может, лошадью была я сама?.. Так что, не вдаваясь в глубокие рассуждения, я с детства хотела иметь лошадку. Игрушечную, конечно. С трудом, при всеобщем хроническом дефиците, мама мне нашла маленькую глиняную гнедую лошадку на подставке с колесиками. Я ее очень полюбила. Долгое время носила с собой на все прогулки. Трогательно за ней ухаживала. Укладывала спать на бочок на ее негнущихся глиняных ножках. Когда от подставки потерялось одно колесико, я не отставала от папы, пока он не нашел ему замену. А, когда у лошадки отбился носик, это был «конец света» для маленького ребенка.
       Немного повзрослев, я хотела пойти на ипподром учиться ездить верхом. Мне купили велосипед...

     Но, одна кобыла оставила глубокую рану в моем, в то время еще совсем юном, сердце. Было мне тогда лет пять или шесть. В тот день утром, перед тем, как мы с мамой поехали в лес, мы зашли в магазин игрушек. Моей радости не было конца, когда мама купила мне куклу. Она была такая красивая, в нарядном пестром платьице. На ее пластмассовых волосах красовались игривые бантики, которые были продеты сквозь дырочки. Я ее не выпускала из рук, пока мы ехали на природу. В лесу, точнее, лесопарке, мы нашли чудную (потому что в тени и не занятую) скамейку и устроились на ней. Мы по-домашнему разложили еду, мамин научный журнал и посадили на подстилочку мою новую куклу. Помню, что я сидела, лениво поглядывая по сторонам. Неподалеку мирно паслись коровы. Чуть дальше от нас были лошади. Они тоже выглядели вполне мирно. Потом я отошла собирать листики, цветочки, чтобы приготовить своей кукле-дочке обед. Какое-то время я не видела нашу скамейку. Когда я повернулась к ней лицом, я просто остолбенела от ужаса. Возле нее стояла лошадь и жевала... мою новую куклу! Из ее рта уже торчали только одни ножки в красных ботиночках. Затем лошадь выплюнула куклу, по-видимому, решив, что сочная травка все же вкуснее. Когда она ушла, я подбежала к несчастной кукле, вернее, к тому, что от нее осталось. Горько заплакав, я попросила маму вернуться со мной в игрушечный магазин и купить мне точно такую же. Но, там таких кукол уже не было...

       А лошадей я люблю до сих пор.

Предложения с простыми глагольными сказуемыми: 
1. С этой девчонкой я дружу с первого класса. 
2. На подоконнике стоял горшок с цветущим кактусом. 
3. Снежинки кружились и таяли, не долетая до земли. 
4. Дедушка сидел на лавочке и кормил голубей семечками. 
5. Солнце играет в прятки, оно то покажется, то кроется за облаками. 
6. По ночам астроном смотрит на небо в телескоп. 
7. Пчёлы не жалили пасечника, когда он брал у них мёд. 

Предложения с составными глагольными сказуемыми: 
1. Мой друг боялся петь перед зрительным залом. 
2. Он начал учиться с азов, от простого к сложному. 
3. В детстве я любила сочинять сказки. 
4. Мы пытались поймать петуха, но он сумел убежать. 
5. Адвокат не мог отказаться защищать преступника. 
6. Толстяк старался успеть на поезд и пустился бежать. 
7. Портниха ухитрилась скроить рукава из остатков ткани.