Дорога на перевал 1) Дорога вилась по склону каменистой лощины и вела путника широким полукругом, открывая его издалека. 2) Ближе к перевалу дорога взбиралась по краю обрыва, вдоль отвесной стены. 3) Здесь, встретившись, можно было разминуться, только держась друг за друга. 4)Против дороги, по другую сторону лощины, на остром хребте росли, тесно прижавшись друг к другу, словно из одного корня, три старые осины. 5) Сразу же за осинами начинался головоломный спуск, покрытый бородавками красных скал, на которых могла удержаться лишь коза. 6) А у подножия - тёмный лес, в нём легко укрыться и пешему, и конному.
7) Эти осины на крутизне, их матово-серебристые стволы подолгу любовно ласкал Бахтыгул загрубелыми озябшими руками, приходя с рассветом к перевалу.
8) С тоской, без надежды оглядывал он мир, в котором жил. 9) Осеннее небо всё чаще заволакивала грязно-серая мгла. 10) Далёкие седые вершины покрывала чалма облаков. 11)Угрюмые тени ложились на каменный лик гор, и даже в полдень хребты и пики хмурились, супили мохнатую бровь, как будто и они были чем-то недовольны. 12) Кругом могильная тишина. 13)В свете зари, прорывавшемся из-под синих туч, дорога против осин густо багровела, словно набухая, и казалась окровавленной. 14) Красные пятна мерцали на окрестных скалах.
1. Какие из высказываний соответствуют тексту? Укажите номера ответов.
1) В этом тексте автор активно использует эпитеты, чтобы описать дорогу( могильная тишина, угрюмые тени, грязно-серая мгла…)
2) Тип данного текста – рассуждение.
3) Стиль данного текста - публицистический.
4) Герой пессимистично смотрит вокруг .
5) Автор употребляет метафоры чалма облаков, бровь супили горные пики, лик гор
2. Найди предложение в тексте, которое связано с предыдущим с форм одного и того же слова . Напиши его номер.
3. Найди и выпиши грамматическую основу односоставного безличного предложения.
4. Найди и выпиши составное глагольное сказуемое, укажи, чем выражены его части.
5. Найди в тексте и выпиши составное именное сказуемое, укажи, чем выражена именная часть.
6. Выпиши предложение № 4 и сделай его пунктуационный анализ.
7. Составь задание «третий лишний»: выпиши из текста два слова с чередующейся безударной гласной в корне и одно слово с проверяемой
8. Запиши данные ниже предложения, восстановив нарушенную связь между подлежащим и сказуемым:
За стенами дома бЕсился ветер.(4) В его рёве слышались стоны, визг и дикий смех.
мЕтель к вечеру ра(e/з)ходилась ещё силЬнее. Снаружи кто-то яросТно брОсал в
стёкла окон горсти мелкого сухого снега. Недалёкий(2) лес рЕптал и гудел с непре-
рывной, глухой угрозой.
Ветер забрался в пустые комнаты и в печОные (3) трубы. Полуразвалившийся
старый дом вдруг ожИвлялся страшными звуками, к которым я прИслушивался с
невольной трЕвогой. Вот точно вздОхнуло что-то в белой зале вздОхнуло глубоко,
прЕрывисто, пЕчально. Вот захОдили и заскрЕпели где-то дАлеко высохшие гнилые
половицы под чьими-то тяжёлыми и беСшумными шагами. Слышу, что в кори-
доре кто-то осторожно и настойчиво нажИмает на дверную ручку. Потом кто-то
мчится по всему дому, бешено потрясает всеми ставнями и дверьми. Или скулит жа-
добно скучно и непрерывно.
Объяснение:
На главном плане картинки, изображён мальчик, ему примерно 4-6 лет. На заднем плане картинки, расположено какое-то сооружение, больше похожее на сарай, из этого можно сделать вывод, что мальчик находится на улице. Справа от мальчика (со стороны смотрящего на картинку) расположен деревянный забор серого цвета, он уже старый, от этого он и наклонился в сторону мальчика. Сам же мальчик сидит на асфальте, а именно на бетонной плите. Что касаемо одежды мальчика, то одет он по простому, шапка голубого цвета, фиолетовые брюки и фиолетовая кофта на застёжке. Мальчик смотрит на снимающего/фотографа, при этом приоткрыв рот, логично, ведь в правой руке (со стороны мальчика) он держит зелёную тарелку и ложку, с которой он и ел, в самой тарелке как мне кажется, находится. каша, которая перемещена с клюквенным вареньем. Сама же фотография, сделана на улице и она достаточно светлая, следовательно я предполагаю, что фотография была сделана летом. Позади мальчика находятся горелые брёвна, это хорошо понятно, т.к. сама насыпь уж больно на них похожа, а так же она явно вся во мгле. Что касаемо самого сарая, то он на фотографии достаточно старый и ветхий, брёвна его покрашены в жёлтый цвет. Впринцепе на фотографии видно, что всё, что окружает мальчика, достаточно старое и ветхое, из этого можно сделать вывод, что он просто подошёл к забору утром, а его родители решили заснять этот прекрасный момент в его жизни. А так же по горевшим брёвнам можно понять, что ночью был дождь, ведь они явно светятся на солнце, а это верный признак влажности на чём-либо.