Ещё задания после текста: Подберите к словам, выделенным курсивом, однокоренные имена существительные. Выделите в них корень, графически объяснив орфограммы.

Просклоняйте имена существительные время, мерцание, атмосфера.

Упр.1
1)Он смеётся и плачет(однородные сказуемые)
             
2)Куртка дорожная,но некрасивая(однород.определения)
                     
3)Он красив и умен(однород,сказуемые)
             
4)Он красив,но неумен.(однород.сказуемые)
               
5) Он умён и хитёр.(однород.сказуемые)
             
6) Он глуп,но хитёр.(однород.сказуемые)
              
7) Река широкая и неглубокая.(однород,определения)
             
8) Река неглубокая,но широкая. (однород,определения)
             
9) Река не глубокая и мелкая. (однород,определения)
             
Упр.2
1)Каждый день родители ожидали,когда я получу 5 по английскому.
2)В сказке говорится о том,что нельзя обижать младших.
3)Илья подошёл к окну и увидел,как его мама заходит в подъезд.
4)Я так ничего и не понял,когда нам объясняли тему по русскому языку.
5)Друзья часто спрашивают о том,как поживает мой котенок.

Причастные обороты, которые нужно подчеркнуть, я буду брать в такие () скобки)

1. (Морисивший (действительное) весь день) дождь прекратился. запятая не нужна, так как оборот стоит перед определяемым словом.

2. Деревья, (измученные (страдательное) дождями и ветрами), нежатся на солнце.

3. Под сенью многовековых лип, (посаженных (страдательное) неизвестно когда), укрывались (здесь нет куска текста?) торжественный мавзолей.

4. Через несколько минут они попали в (следующие (действительное) друг за другом) развалины массивного здания, (напоминавшего (действительное) пещеры).

5. (Уставшие (действительное) до последней степени) альпинисты не продолжили восхождение. запятая, как и в первом случае, не ставится.