Если бы залы и комнаты лицея умели говорить, сколько интересного порассказали бы одну из самых волнующих рассказала бы, конечно, так называемая газетная комната.

в газетной комнат_ часто бывал и пушкин пересматривал все перелистывал страницы*. есть ли что о нападени_ наполеона?

наступил уже 1812 год и политические известия с каждым днем становились всё тревожней. тревога носилась в воздух_. война не была ещё об_явлена а части арми_ уже двинулись навстречу врагу.

однажды мглистым февральским утром лицеисты увид_ли: мимо самого лицея по садовой улиц_ бесконеч? ной тёмной лентой движ_т? ся лейб-гвардии гусарский полк. за ним двинулись и другие. они шли и шли и подростки в синих мундирч_ках выбегали им навстречу из здания лицея.

и они, эти мальчики, вдруг почувствовали: они вместе со всеми, они тоже . некоторые лицеисты даже пытались убежать на фронт. особенно их пор_зило известие, что генерал раевский со знам_ в руках повёл в бой двух своих сыновей — шестнадцати и двенадцати лет. учёба теперь казалась ненужным и утомит_льным занятием.

все в росси_ всё время ждали новостей.

позже сами французы рассказывали, что при их приближени_ деревни превращались или в костры, или в крепости. даже женщины сражают? ся. крестьянка прасковья из деревн_ соколово одна оборонялась от шести неприятельских солдат. трёх заколола вилами трёх других обратила в бегство… **

пушкин гордился своим народом:

страшись, о рать иноплеменных!

россии двинулись сыны;

восстал и стар и млад; летят на дерзновенных,

сердца их мщеньем возжены.

вострепещи, тиран! уж близок час паденья!

ты в каждом ратнике узришь богатыря,

их цель иль победить, иль пасть в пылу сраженья…

1. реши орфографические и пунктуационные (вставь пропущенные буквы и запятые)

2. произведи разбор по составу слова «оборонялась»

3. от какого слова образовался глагол, укажи образования

оборонялась ←

4. произведи синтаксический разбор предложения, помеченного звёздочкой, построй схему

5. выпиши из стихотворения а. пушкина устаревшие слова (не менее 5), подбери к ним современные синонимы

6. озаглавь текст

7. о каком событии говорится в тексте? не менее трёх аргументов

8. сформулируй основную мысль текста

9. какие чувства испытывали лицеисты и почему

10. дай развёрнутый, аргументированный ответ на вопрос «что объединяет эти строки с текстом контрольной работы»

Показать ответ

Ответ:

ЮлияБогинская

27.02.2023 13:30

Слова с корнем бер/бир: бер-: в личных формах: беру(сь), вберу, взберусь, выберу(сь), доберу(сь), заберу(сь), изберу(сь), наберу(сь), оберу(сь), отберу(сь), переберу(сь), уберу(сь); бир-: вбирать, взбираться, выбирать(ся), добирать(ся), забирать(ся), избирать(ся), набирать(ся), обирать, отбирать(ся), перебирать(ся), побираться, пробирать(ся), разбирать(ся), собирать(ся), убирать(ся) и производные с суфф. -а-:собирательный, избирательный, избирание.
Слова с корнем дер/дир: дер-: в личных формах: выдеру, выдерешь (и с другими приставками: за-, из-, об-, от-, пере-, по-, про-, раз-, с-, у-), придерусь, подерусь, продерусь; дир-: выдирать(ся) (и с другими приставками: за-, об-, от-, про-, раз-,с-), выдирание, задираться2, надирать(ся), обдирала, обдираловка, обдирание, передирать, раздирательный, раздирающий, удирать.
Слова с корнем мер/мир: мер-: мереть (и с приставками: вы-, за-, об-, от-, по-, пере-, у-), мертветь (и с приставками: о-, по-), мертвить, умертвить, мертвец, мертвецкий, мертвo, мертвятина, замертво, намертво, насмерть, омертвелый, омертвелость, помертвелый, смертельный, умерщвление; мир-: вымирать (и с другими приставками: за-, об-, от-, по-, у-), вымирание (и с другими приставками: за-, об-, у-);

0,0(0 оценок)

Ответ: